Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.kit.edu
Website
nicht konform
Prüfung vom 01.10.2024
ID: #354
Bildung
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 129.0.6668.70
- Screenreader: NVDA 2024.2
- Auflösung:
- Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale A-Kriterien für Screenreader (Alternativtexte, Struktur, Lesereihenfolge, Tastaturbedienung, Status von Breadcrumb-Menüs) sind nicht erfüllt und erschweren die Nutzung deutlich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Kontrastmängel, Probleme bei Textabständen und teils unsichtbarer Tastaturfokus beeinträchtigen die Lesbarkeit und Orientierung trotz ansonsten responsivem, skalierbarem Layout.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Audiovisuelle Inhalte verfügen überwiegend über Untertitel und Alternativen, und es gibt ein Gebärdensprachvideo, sodass nur geringe Einschränkungen bestehen.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Tastaturprobleme bei Breadcrumb-Menüs und der Suche sowie nicht schließbare Hover-Menüs erschweren die Nutzung für reine Tastatur- oder alternative Eingabegeräte deutlich.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation, Labels und Fehlervermeidung helfen, aber fehlende klare Fehlermeldung im Formular, PDF-Barrieren und Probleme mit animiertem Slider erschweren das Verständnis und die Aufgabenbearbeitung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Automatisch ablaufender, nicht pausierbarer Slider, Hover-Menüs und Kontrast/Textabstandsprobleme können Aufmerksamkeit und Reizverarbeitung stören, trotz ansonsten weitgehend stabiler Struktur und Navigation.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnenGutachten-Historie
01.10.2024
Prüfung vor 1 Jahr
aktuellstes
angezeigtes
www.kit.edu
09.08.2023
Prüfung vor 2 Jahren
www.kit.edu Webauftritt
30.03.2021
Prüfung vor 5 Jahren
www.kit.edu
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www.kit.edu ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
https://www.kit.edu/search.php?searchquery=Herz
-
https://www.kit.edu/impressum.php
-
https://www.kit.edu/themen/mensch-und-technik.php ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
https://www.kit.edu/downloads/pi/KIT_PI_2020_020_Strahlendes%20Weiss.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die identifizierten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A bzw. entsprechenden A-Kriterien mit hoher Priorität beheben, darunter fehlende Alternativtexte, unzureichende Strukturierung, Tastaturprobleme, Kontrast- und Textabstandsprobleme sowie korrigierte Fehlermeldungen und Breadcrumb-Hinweise.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Suchseite: In den Suchergebniseinträgen haben mehrere Grafiken keine bzw. keine aussagekräftigen Alternativtexte. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Suchseite: Fehlende Überschrift Ebene 1, Suchergebnisliste nicht als Liste ausgezeichnet, Paginationszahl als <b> statt <strong>; Formularseite: Anbieter-Tabelle nicht als Layout-Tabelle; alle Seiten: EN-Sprachlink als Liste mit einem Eintrag. |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Startseite: Slider-Inhalte vom Screenreader doppelt ausgegeben und unsichtbare Texte in Veranstaltungsteasern vorgelesen; Suchseite: Falsche Ausgabereihenfolge, zuerst Paginierung, dann Trefferanzahl. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Startseite: Weiße Texte im Bereich Aktuelles und Link-Text zum Veranstaltungskalender haben zu geringen Kontrast; Inhaltsseite: Weißer Text KIT im Bild unten rechts hat zu geringen Kontrast zum Hintergrund. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Suchseite: Farbige Hervorhebung der Suchbegriffe hat Kontrastverhältnis 1,2:1 und ist zu gering. |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Startseite: Im Bereich Aktuelles überlagern sich Texte und Links bzw. werden außerhalb des Teaser-Elements angezeigt; Inhaltsseite: Nach Anpassung der Textabstände wird großer Teil des unteren Bereichs durch Hintergrundbild überlagert. |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Alle Seiten (außer Startseite): Breadcrumb-Untermenüs lassen sich nach Mouseover nicht ohne Mauszeiger bzw. Escape schließen. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Alle Seiten (außer Startseite): Breadcrumb-Untermenüs sind mit Tastatur nicht bedienbar; alle Seiten: Lupe-Icon im Inhaltsbereich (Suche) ist mit Tastatur nicht erreichbar. |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht bestanden | Startseite: Slider bietet keinen Button zum Beenden oder Pausieren der Animation. |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Alle Seiten: Es wird nur ein Skip-Link zum Überspringen der Navigation angeboten; Startseite: Skip-Link überspringt mehr Elemente als den Navigationsbereich. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Alle Seiten: Nach Aktivieren des „zum Seitenanfang“-Buttons im Footer bleibt Fokus auf auslösendem Element und wird nicht an Seitenanfang gesetzt. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Startseite: Fokus auf mehreren Links im Slider nicht sichtbar; alle Seiten: Fokus auf „Senden“-Button des Feedback-Formulars im Footer nicht gut sichtbar. |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht bestanden | Alle Seiten (außer Startseite): Feedbackformular erlaubt Versenden ohne Eintrag im Pflichtfeld „Name“, es erfolgt keine Fehlermeldung. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten (außer Startseite): Breadcrumb-Links enthalten keinen Hinweis/Ausgabe, dass Untermenüs enthalten sind. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Suchseite: Im Titel fehlt der Suchbegriff nach erneuter Suche. |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
im Wesentlichen bestanden | Startseite: Sprachwechsel im Bereich Veranstaltungen (Teasertext „Brain Bites“) ist für Screenreader nicht ausgezeichnet, ergibt unverständliche Ausgabe. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: bestanden |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |