Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.perspektiven-schaffen.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 15.08.2023
ID: #478
Beruf
öffentliche Einrichtung
Prüfbericht herunterladen (PDF)
Link kopiert!
Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 116.0.5845.97
- Screenreader: NVDA 2023.1
- Auflösung:
- Tools: Google Chrome 116.0.5845.97, NVDA 2023.1, PAC3-Test
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Bedienung, Tastaturzugänglichkeit und Struktur sind überwiegend gut, aber fehlende H1, Alt‑Text‑Probleme, nicht verknüpfte Fehlermeldungen und ein nicht PDF/UA-konformes PDF schränken die Nutzbarkeit spürbar ein.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Unzureichende Textkontraste, Probleme bei Vergrößerung und Umbruch (Buttons überdecken Text) sowie fehlerhafte Darstellung im Slider beeinträchtigen das Lesen deutlich, obwohl Zoom grundsätzlich möglich ist.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Untertitel für Audio sind vorhanden und Gebärdensprache wird angeboten, es gibt nur geringe Einschränkungen etwa bei nicht vollständig barrierefreien Videos.
Motorische Behinderung
Fast barrierefrei
Volle Tastaturbedienbarkeit ohne Tastaturfallen, keine komplexen Zeigergesten und gut sichtbarer Fokus unterstützen Nutzer mit motorischen Einschränkungen weitgehend.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Labels, Fehlerhilfen und vorhandene Leichte Sprache helfen, während Layoutprobleme und Slider-Darstellungen bei Zoom die Orientierung etwas erschweren können.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Konsistenz, fehlende Zeit- und Animationszwänge sowie klare Struktur unterstützen, doch Slider-Probleme, überdeckte Inhalte und nicht optimale Formularführung können Reizüberflutung oder Mehrfachaufwand verursachen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.perspektiven-schaffen.de/
-
https://www.perspektiven-schaffen.de/ps-de/189326!search?query=+Existenz#search189326
-
https://www.perspektiven-schaffen.de/ps-de/meta/kontakt
-
https://www.perspektiven-schaffen.de/ps-de/fuer-erwerbstaetige-und-wiedereinsteigende/existenzgruendung
-
https://www.perspektiven-schaffen.de/ps-de/profi-hauswirtschaft-im-film--223600
-
https://www.perspektiven-schaffen.de/resource/blob/226714/c0d592d2c37e7e2b5b4612379453e9f4/dritter-gleichstellungsbericht-data.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme (fehlende Alternativtexte, fehlende Alternativen und Audiodeskriptionen für Videos, fehlende H1-Überschriften, Probleme bei Bildschirmausrichtung, Kontrast und Layout sowie fehlerhafte Verknüpfung von Fehlermeldungen und Eingabefeldern, Syntaxfehler, fehlende PDF/UA-Konformität) sollten insbesondere auf WCAG-Level A bzw. mit hoher Priorität behoben werden.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | * Startseite: Die alt-Texte einiger Bilder im Slider stimmen nicht mit den Texten in den Bildern überein, z.B. Slide "Fachkräfte im Blick". |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | * Videoseite: Die Videos besitzen keine Alternativen. |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | * Videoseite: Die Videos haben keine Audiodeskription. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite, Suchseite: Die Seiten enthalten keine H1-Überschrift. |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
nicht bestanden | * Startseite: Einige Slides im Slider werden bei geänderter Bildschirmausrichtung nicht korrekt angezeigt. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | * Startseite: Mehrere Kontrastabstände von Texten im Slider sind nicht ausreichend. (z.B. "Plattform Perspektiven 4.0") |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
nicht bestanden | * Startseite: Einige Slides im Slider werden bei Vergrößerung der Seite nicht korrekt angezeigt. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Die orangen Schaltflächen ("Beratungsstellenlandkarte") auf der rechten Seite überdecken den Text. |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | * Formularseite: Die Fehlermeldungen und Eingabehinweise sind nicht mit den Eingabefeldern verknüpft. Somit müssen blinde Nutzer erst in den Lesemodus wechseln um die Fehlermeldungen und Eingabehinweise zu erfassen. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | * Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler. |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | * Das Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |