Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
- Prüforganisation
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Stadt
- Berlin
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
Unterstützung
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5
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für Recherche, Prüfungen und den Betrieb der Plattform.
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Mehrere zentrale A‑Kriterien für Screenreader (Alternativtexte, Struktur, Tastaturbedienung, Audiodeskription, PDF-Tags, Skiplinks, Fokusführung) sind nicht bestanden und erschweren die Nutzung stark.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Kontrastmängel, fehlender Reflow im Formular, unklare Fokus-Sichtbarkeit und Probleme bei Slider/Navigation beeinträchtigen die Orientierung, sind aber mit Vergrößerung teilweise kompensierbar.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Untertitel für Videos und keine Gebärdensprachinhalte mindern die Zugänglichkeit deutlich, der übrige Webinhalt ist jedoch grundsätzlich lesbar.
Motorische Behinderung
Kaum nutzbar
Tastaturprobleme beim Slider, unzureichende Fokusreihenfolge, fehlende Skiplinks und eingeschränkte Formularbedienung im Reflow erschweren die Nutzung stark.
Lernbehinderung
Kaum nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, teils inkonsistente Navigation, mangelhafte Strukturierung und schwache Fehlermeldungen erschweren Verstehen und Orientierung deutlich.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Unlogische Fokusreihenfolge, Slider-Verhalten und fehlende klare Struktur bzw. Leichte Sprache können überfordern, der Inhalt ist aber prinzipiell zugänglich und textbasiert vorhanden.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Beheben Sie die dokumentierten Barrierefreiheitsmängel (fehlende Alternativtexte, Videobeschreibungen, Navigationshilfen, fokussichtbare Elemente, konsistente Navigation, Fehlerhinweise, kontrastarme Elemente usw.), ergänzen Sie Leichte Sprache, Gebärdensprache sowie eine formal geprüfte Barrierefreiheitserklärung, und führen Sie die Nachprüfungen (u. a. mit manueller PDF-Prüfung) erneut durch.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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9.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Das Video braucht eine programmatisch zugängliche Titelbeschreibung (z. B. title, aria-label oder erläuternder Text), damit Screenreader-Nutzende Inhalt und Zweck erkennen. |
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9.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Copyright-Hinweise sollten für Screenreader verborgen (aria-hidden) oder als Teil einer erweiterten Bildbeschreibung eingebunden werden, um redundante Ausgaben zu vermeiden. |
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9.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Logos benötigen aussagekräftige Alternativtexte (z. B. ‚Logo der …‘, ggf. mit Hinweis auf Linkfunktion), um ihre Bedeutung zu kommunizieren. |
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9.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Dekorative Grafiken müssen mit leerem alt-Attribut, role=„presentation“ oder aria-hidden=„true“ gekennzeichnet werden, damit Screenreader sie überspringen. |
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9.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Das klickbare Vorschaubild benötigt einen Alternativtext mit Funktionserklärung und Hinweis auf das Öffnen eines neuen Fensters (z. B. aria-describedby), damit die Interaktivität erkennbar ist. |
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9.1.2.2 Untertitel (aufgezeichnet) |
nicht bestanden | Erweitern Sie das Video um synchronisierte Untertitel, die auch Hintergrundgeräusche oder Sprecherwechsel beschreiben und über ein zugängliches Steuerungselement aktivierbar sind. |
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9.1.2.3 Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) |
nicht bestanden | Bereiten Sie eine Audiodeskription oder Volltext-Alternative vor, um blinden und sehbehinderten Nutzenden die visuellen Inhalte zu vermitteln. |
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9.1.2.5 Audiodeskription (aufgezeichnet) |
nicht bestanden | Stellen Sie eine separate oder integrierte Audiodeskription bereit, die zentrale visuelle Inhalte des Videos beschreibt. |
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9.1.3.1 Info und Beziehungen |
nicht bestanden | Die Überschriftenhierarchie muss schrittweise steigen/sinken, z. B. kein <h3> direkt nach <h1>, damit Screenreader die Struktur erfassen können. |
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9.1.3.1 Info und Beziehungen |
nicht bestanden | Leere Überschriften sind zu entfernen oder mit passem Text zu versehen, um keine nutzlose Fokusziele zu schaffen. |
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9.1.3.1 Info und Beziehungen |
nicht bestanden | Die Newsletter-Seite benötigt mindestens eine semantisch korrekte Überschrift (z. B. <h1>), um Orientierung über die Seite zu geben. |
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9.1.4.1 Benutzung von Farbe |
nicht bestanden | Der aktive Menüpunkt benötigt zusätzliche visuelle Kennzeichnung (Kontrast, Rahmen, aria-current), damit Nutzende den aktuellen Punkt erkennen. |
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9.1.4.10 Automatischer Umbruch (Reflow) |
nicht bestanden | Das Newsletter-Formular muss im einspaltigen Layout vollständig sichtbar bleiben, ohne dass der Absende-Button abgeschnitten wird. |
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9.1.4.11 Nicht-Text-Kontrast |
nicht bestanden | Grafische Bedienelemente (z. B. Slider-Buttons) benötigen mindestens 3:1 Kontrast zum Hintergrund, um von sehbehinderten Nutzenden erkannt zu werden. |
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9.1.4.11 Nicht-Text-Kontrast |
nicht bestanden | Auch auf der Newsletter-Seite muss der Kontrast von grafischen Elementen mindestens 3:1 betragen, z. B. für Eingabefelder oder Beschriftungen. |
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9.2.1.1 Tastatur |
nicht bestanden | Der Bilderslider muss vollständig mit der Tastatur steuerbar sein (Fokussieren, Aktivieren, Steuerungselemente über Tab/Pfeiltasten). |
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9.2.1.1 Tastatur |
nicht bestanden | Beim linearen Lesen darf der Slider nicht alle Inhalte einzeln erzwingen; er sollte als Einheit übersprungen oder über eine klar strukturierte Steuerung bedient werden können. |
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9.2.4.1 Blöcke überspringen |
nicht bestanden | Am Seitenanfang ist ein sicht- und fokussierbarer Skiplink einzubauen, der direkt zum Hauptinhalt springt (z. B. href="#maincontent"). |
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9.2.4.3 Fokus-Reihenfolge |
nicht bestanden | Der Fokus auf das Video muss sichtbar gemacht und unnötige Fokusstationen entfernt (tabindex="-1"/aria-hidden) werden, damit Play/Pause entdeckt werden. |
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9.2.4.3 Fokus-Reihenfolge |
nicht bestanden | Die Karussell-Steuerelemente sind vor dem Bildinhalt oder über logische Reihenfolge (tabindex/ARIA) erreichbar zu machen, damit Tastaturnutzende sie direkt bedienen können. |
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9.2.4.3 Fokus-Reihenfolge |
nicht bestanden | Nach Absenden der Suche muss der Fokus programmgesteuert auf die Suchergebnisse oder eine Statusmeldung gesetzt werden, um erneutes Durchtabben zu vermeiden. |
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9.2.4.4 Linkzweck (im Kontext) |
nicht bestanden | Links sollen kein redundantes title-Attribut haben; wenn der sichtbare Text ausreicht, muss auf title verzichtet werden, um doppelte Ansagen zu vermeiden. |
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9.3.2.3 Konsistente Navigation |
nicht bestanden | Die Newsletter-Seite muss eine konsistente Navigationsleiste und Layoutstruktur erhalten, die dem Rest der Website entspricht, um Orientierung zu gewährleisten. |
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10.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Das getestete PDF hat den PAC-Test nicht bestanden; ergänzende manuelle Prüfungen sind nötig (Tags, Lesereihenfolge, Alternativtexte), um Barrierefreiheit sicherzustellen. |
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- Erläuterungen in Leichter Sprache und Deutscher Gebärdensprache |
nicht bestanden | Für alle Stichproben müssen Inhalte in Leichter Sprache und Deutscher Gebärdensprache (Navigation, wesentliche Inhalte, Erklärung zur Barrierefreiheit) bereitgestellt werden, wie §4 BITV 2.0 fordert. |
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- Barrierefreiheitserklärung |
nicht bestanden | Die Erklärung muss formal geprüft sein, mit Link auf hervorgehobener Stelle auf jeder Seite sowie aktuellem Erstellungs-/Aktualisierungsdatum (max. ein Jahr). |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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9.3.3.3 Vorschlag bei Fehler |
im Wesentlichen bestanden | Fehlermeldungen (z. B. ungültige E-Mail-Adresse) benötigen konkrete Korrekturhinweise, statt sich nur auf einen Tooltip zu stützen; deshalb im Bericht als Empfehlung markiert. |