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Kinderstarkmachen

Website nicht konform Prüfung vom 30.04.2025 ID: #1017
Bildung Familie öffentliche Einrichtung
Prüfbericht herunterladen (PDF) Link kopiert!

Kurzzusammenfassung

Auftraggeber
Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
Prüforganisation
Deutsche Telekom MMS GmbH
Stadt
Dresden
Prüfart
Vereinfachte Überwachung
Dauer
8 Stunden

Technische Umgebung

  • OS: Windows 11 Enterprise
  • Browser: Google Chrome Version: 135.0.7049.96
  • Screenreader: NVDA Version: 2024.4.2.35031
  • Auflösung: Full HD - 1920 x 1080
  • Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome)

Zugänglichkeits-Analyse

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit

Blindheit

Weitgehend zugänglich

Screenreader-Bedienung, Tastaturnutzung, Struktur, Kontraste und Medienalternativen sind überwiegend gut, aber Fehler bei 1.3.1, 4.1.2 und teils unklare Formulare erschweren Nutzung spürbar.

Sehbehinderung

Weitgehend zugänglich

Hohe Kontraste, skalierbare Schrift, responsives Layout und steuerbare Einblendungen sind gut umgesetzt, nur kleinere Struktur- und Titelschwächen beeinträchtigen etwas.

Hörbehinderung

Fast barrierefrei

Untertitel und Alternativen für audiovisuelle Inhalte sowie ein Gebärdensprachvideo sind vorhanden, relevante Probleme für Gehörlose sind kaum erkennbar.

Motorische Behinderung

Weitgehend zugänglich

Vollständige Tastaturbedienung ohne Tastaturfallen und sichtbarer Fokus sind gegeben, nur Formulare und einzelne Bedienelemente sind semantisch nicht optimal umgesetzt.

Lernbehinderung

Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Labels und Leichte Sprache helfen, aber lange Seitentitel, eingeschränkte Fehlermeldungen und unzureichende Formularunterstützung mindern die Verständlichkeit.

Neurodivergenz

Weitgehend zugänglich

Es gibt keine Zeitdruck- oder Animationsprobleme und die Struktur ist konsistent, jedoch erschweren unklare Status-/Formularmeldungen und teils verwirrende Benennungen die Orientierung etwas.

Wahrscheinliche Barrieren

Barriere Auswirkung Melden
Fehlende Korrekturhinweise bei Formularfehlern Wenn Eingaben falsch sind, werden Fehler zwar benannt, aber meist nur über die Feldüberschrift ohne konkrete Hilfe zur Korrektur. Nur beim E-Mail-Feld gibt es zusätzliche Hinweise. Ich weiß dann oft nicht, was genau ich ändern muss, und probiere mehrfach herum. Das kann dazu führen, dass ich das Formular nicht erfolgreich abschließen kann. Melden
Suche wird für Screenreader missverständlich angekündigt Der Suchschalter wird von Hilfstechnologien als „Ok-Schalter“ ausgegeben. Auf der Suchseite wird außerdem das Suchfeld zunächst als Tabelle angekündigt. Ich erkenne nicht sofort, welches Bedienelement ich gerade vor mir habe. Das erschwert mir die Suche und kann dazu führen, dass ich das richtige Element übersehe. –
Formularfelder sind für Hilfstechnologien schlecht strukturiert Auf der Formularseite sind Auswahllisten und Checkbox-Gruppen optisch als Listen angeordnet, aber nicht sauber als solche ausgezeichnet. Dadurch wird die Struktur für Hilfstechnologien nicht zuverlässig erkannt. Ich kann die Auswahlmöglichkeiten schwerer als zusammengehörige Gruppe erfassen und muss mich stärker durch einzelne Elemente tasten. Das macht das Ausfüllen langsamer und fehleranfälliger. –

Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Getestete Angebote

Webangebot öffnen
  • https://www.kinderstarkmachen.de/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/suche
  • https://www.kinderstarkmachen.de/unterstuetzung/sportverein/kinder-stark-machen-paket/online-bestellformular-kinder-stark-machen-paket/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/mitmach-initiative/kinder-stark-machen/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/suchtvorbeugung/eltern/inbewegungbleiben/videoreihe-bewegungs-abc-mit-sarah-voss/
  • https://www.kinderstarkmachen.de/fileadmin/user_upload/Bilder/Suchtvorbeugung/Eltern/Bewegung_und_Entspannung/Entspannung_fuer_Kinder_mit_Yoga/BZgA_Kinder_stark_machen_Yogageschichte_ein-Tag-im-Zoo.pdf

Empfehlung & Status

Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A sind mit hoher Priorität zu beheben.

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite: Eine Liste von Auswahlmöglichkeiten (Schulform) ist als solche erkennbar, aber nicht programmatisch ausgezeichnet. Die Ausklapplisten (Landesverband, Bundesland) ist programmatisch ebenfalls nicht als Listen ausgezeichnet. Die Aufzählungen mit den Checkboxvarianten sollten ebenfalls als Liste ausgezeichnet werden, da diese optisch so angeordnet sind.
1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar 		nicht bestanden Formularseite: Felder für Nutzer-Daten können nicht automatisch befüllt werden. Grund dafür ist das fehlende autocomplete-Attribut für Eingabefelder.
3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge 		nicht bestanden Formularseite: Fehlerhafte Eingaben werden zwar benannt, jedoch nur mit der Überschrift des entsprechenden Feldes, enthalten jedoch keinerlei Korrekturvorschläge. Nur das Feld E-Mail enthält Korrekturvorschläge.
4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar 		nicht bestanden Alle Seiten: Der Schalter für die Suche wird als "Ok-Schalter" ausgegeben. Dies ist verwirrend. Suchseite: Das Eingabefeld der Suche wird zunächst als Tabelle ausgegeben.
A.2
Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft 		nicht bestanden Die verwendete Prüfmethode (Selbstprüfung oder Dritte) wurde nicht benannt. Das Datum der Erstellung oder der letzten Aktualisierung ist vorhanden aber das Datum ist älter als ein Jahr.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform 		nicht bestanden

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck 		im Wesentlichen bestanden Alle Seiten: Der Titel ist auf allen Seiten etwas lang und beginnt mit der Adresse des Webauftritts, dies ist für die Orientierung auf der Seite hinderlich. Auf die Adresse sollte verzichtet werden.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte 		bestanden
1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel 		bestanden
1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen 		bestanden
1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen 		bestanden
1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben 		bestanden
1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich 		bestanden
1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar 		bestanden
1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger 		bestanden
1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) 		bestanden
1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden 		bestanden
1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um 		bestanden
1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend 		bestanden
1.4.12
Textabstände sind anpassbar 		bestanden
1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar 		bestanden
2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben 		bestanden
2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden 		bestanden
2.3.1
Blitzen wird vermieden 		bestanden
2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden 		bestanden
2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen 		bestanden
2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext) 		bestanden
2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar 		bestanden
2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck 		bestanden
2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar 		bestanden
2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden 		bestanden
2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung 		bestanden
3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet 		bestanden
3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet 		bestanden
3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung 		bestanden
3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut 		bestanden
3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet 		bestanden
3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden 		bestanden
3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise 		bestanden
4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben 		bestanden
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden 		bestanden
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden 		bestanden
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden 		bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium Status Notizen
1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen 		nicht anwendbar
1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar 		nicht anwendbar
1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar 		nicht anwendbar
2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar 		nicht anwendbar
2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar 		nicht anwendbar
2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar 		nicht anwendbar
2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar 		nicht anwendbar
3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) 		nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium Status Notizen
4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt 		nicht geprüft