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Website nicht konform Prüfung vom 24.07.2025 ID: #1060

Bildung öffentliche Einrichtung

Prüfbericht herunterladen (PDF)

Kurzzusammenfassung

Auftraggeber: Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
Prüforganisation: Deutsche Telekom MMS GmbH
Stadt: Dresden
Prüfart: Vereinfachte Überwachung
Dauer: 8 Stunden

Technische Umgebung

OS: Windows 11 Enterprise
Browser: Google Chrome 138.0.7204.169
Screenreader: NVDA 2024.4.2.35031
Auflösung: 1920 x 1080
Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome) Browser-Plugin

Zugänglichkeits-Analyse

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit

Blindheit

Weitgehend zugänglich

Screenreader-Bedienbarkeit, sinnvolle Lesereihenfolge und Struktur sind weitgehend gegeben, einzelne Probleme bei Alternativtexten, Überschriftenstruktur, Linkzwecken und Statusmeldungen schmälern die Nutzbarkeit, verhindern sie aber nicht grundsätzlich.

Sehbehinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Mehrere relevante Kontrastprobleme bei Text und Bedienelementen in Navigation und Tabellen beeinträchtigen das Erkennen von Inhalten trotz ansonsten gut skalierbarer und umfließender Darstellung deutlich.

Hörbehinderung

Fast barrierefrei

Multimedia-Inhalte besitzen Untertitel und Alternativen, Gebärdensprachvideo und Leichte-Sprache-Angebot sind vorhanden, wesentliche Einschränkungen für gehörlose Menschen sind nicht erkennbar.

Motorische Behinderung

Fast barrierefrei

Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar, ohne Tastaturfallen oder komplexe Zeigereingaben und mit sichtbarem Fokus, sodass nur geringe motorische Einschränkungen der Nutzbarkeit zu erwarten sind.

Lernbehinderung

Weitgehend zugänglich

Konsistente Navigation, klare Sprache mit Sprachauszeichnung sowie Leichte Sprache helfen, jedoch sind Suchfeld-Beschriftung, einzelne Fehlermeldungen und unklare Screenreader-Ausgaben potenziell verwirrend.

Neurodivergenz

Weitgehend zugänglich

Es gibt keine Zeitlimits, kein Blitzen und eine konsistente, vorhersagbare Bedienung, doch Kontrastprobleme, teils unklare Zustandsrückmeldungen und suboptimale Formulargestaltung können Aufmerksamkeit und Orientierung erschweren.

Wahrscheinliche Barrieren

Barriere	Auswirkung	Melden
PDF-Dokument nicht barrierefrei aufbereitet Ein geprüftes PDF wurde mit dem PAC3-Test nicht als PDF/UA-konform bewertet. Das spricht dafür, dass die Datei für assistive Technologien nur eingeschränkt nutzbar ist.	Ich kann PDF-Inhalte möglicherweise nicht sauber vorlesen lassen oder strukturell erfassen. Wenn das Dokument wichtige Informationen enthält, ist der Zugang für mich deutlich erschwert.	Melden
Suchfilter-Zustand wird nicht angesagt Auf der Suchseite gibt es ein ein- und ausklappbares Filtermenü, aber der Screenreader meldet den aktuellen Zustand nicht. So ist nicht erkennbar, ob die Filteroptionen geöffnet oder geschlossen sind.	Ich weiß nicht sicher, ob ich die Filter gerade bedienen kann oder ob sie bereits sichtbar sind. Das macht das Eingrenzen von Suchergebnissen unnötig umständlich und kann mich in der Suche ausbremsen.	Melden
Zu geringer Kontrast bei Texten und Navigation Mehrere Texte und Menüpunkte verwenden Farbkombinationen mit zu geringem Kontrast, etwa schwarze Schrift auf rotem Hintergrund oder silberne Schrift in der Navigation bei Vergrößerung. Auch Tabellenüberschriften sind dadurch schwerer lesbar.	Ich kann wichtige Beschriftungen und Navigationspunkte schlechter erkennen, besonders bei Sehschwäche oder in heller Umgebung. Wenn ich auf deutliche visuelle Unterscheidung angewiesen bin, wird die Bedienung anstrengend und fehleranfälliger.	–
Grafiken ohne Alternativtext Auf der Startseite haben einige Grafiken keinen Alternativtext. Dadurch werden diese Inhalte für assistive Technologien nicht sinnvoll beschrieben.	Ich kann die Bedeutung dieser Bilder nicht erfassen, wenn ich sie nicht sehen kann. Wenn die Grafiken wichtige Informationen oder Funktionen tragen, gehen mir Inhalte oder Orientierung verloren.	–
Suchfeld nur mit Placeholder beschriftet Das Suchfeld auf der Suchseite nutzt nur den Platzhaltertext „Suchbegriff eingeben“ als Beschriftung. Eine echte, dauerhaft verfügbare Label-Beschriftung fehlt damit offenbar.	Ich kann das Eingabefeld möglicherweise nicht zuverlässig als Suchfeld erkennen, besonders wenn der Platzhalter verschwindet. Das erschwert die Eingabe und kann zu Fehlbedienung führen.	–
Überschrift und Linksammlung nicht korrekt ausgezeichnet Auf Start- und Inhaltsseiten ist die H1-Überschrift unsichtbar eingebunden. Außerdem ist die Linksammlung unterhalb des Footers nicht als Liste ausgezeichnet.	Ich kann die Seitenstruktur schlechter verstehen und Inhalte nicht so schnell nach Überschriften oder Listen erfassen. Das erschwert die Orientierung, besonders mit Screenreader oder beim Sprung zwischen Bereichen.	–
Fehlermeldungen sind nicht immer konkret genug Bei Formularfehlern werden zwar teilweise Korrekturhinweise gegeben, aber nicht für alle fehlerhaften Eingaben. Manche Fehler bleiben nur als allgemeine Beanstandung stehen.	Ich erfahre nicht immer genau, was ich ändern muss. Dadurch brauche ich länger, um ein Formular erfolgreich abzusenden, und kann Fehler leichter wiederholen.	–
Unklare Screenreader-Ausgabe bei Filteroptionen Im Filtermenü werden die einzelnen Optionen so vorgelesen, dass vor der Trefferzahl eine irritierende Ausgabe wie „trauriger Smiley“ erscheint. Dadurch wirkt die Ansage für Nutzende unverständlich oder störend.	Ich kann die Filteroptionen und Trefferzahlen schlechter einordnen. Das macht die Suche weniger vertrauenswürdig und kostet Zeit, weil ich Ansagen neu prüfen oder wiederholen muss.	–
Erklärung zur Barrierefreiheit nicht aktuell geprüft Die Erklärung zur Barrierefreiheit ist älter als ein Jahr und nennt die verwendete Prüfmethode nicht. Dadurch ist die Information zur aktuellen Zugänglichkeit nur eingeschränkt verlässlich.	Ich kann mich weniger darauf verlassen, ob gemeldete Probleme noch aktuell sind oder bereits behoben wurden. Das erschwert die Einschätzung, ob ich bestimmte Inhalte und Wege nutzen kann.	–

Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Getestete Angebote

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https://www.auslandsschulwesen.de/SharedDocs/Downloads/DE/Meldungen/2022/220621_Wettbewerb_Begegnung_Osteuropa_Material.pdf?__blob=publicationFile&v=1

Empfehlung & Status

Festgestellte Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A mit hoher Priorität beheben.

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium	Status	Notizen
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte	nicht bestanden	Startseite: Einige Grafiken besitzen keinen Alternativtext
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar	nicht bestanden	Startseite und Inhaltsseite: Die H1-Überschrift ist als nicht sichtbare Überschrift platziert. Alle Seiten: Unterhalb des Footers ist eine Linksammlung platziert, diese ist nicht als Liste ausgezeichnet.
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast)	nicht bestanden	Startseite: Die schwarze Vordergrundfarbe bei Text wie z. B.: "Aktuelles von der ZFA" auf rotem Hintergrund ist im Kontrast mit 3,2:1 zu gering. Inhaltsseite: Die schwarze Vordergrundfarbe bei den Überschriften der Tabelle ist im Kontrast mit 4,2:1 bei der Schriftgröße zu gering. Bei einer Vergrößerung der Schrift wird in der Navigation der Menüpunkt "Service" mit silberner Schrift auf rotem Hintergrund dargestellt, hier ist der Kontrast mit 2:1 zu gering.
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend	nicht bestanden	Alle Seiten: Bei einer Vergrößerung der Schrift wird in der Navigation der Menüpunkt "Service mit einem Pfeilsymbol" mit silberner Schrift auf rotem Hintergrund dargestellt, hier ist der Kontrast mit 2:1 zu gering.
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext)	nicht bestanden	Suchseite: Im Optionsmenü "Suchergebnisse eingrenzen" wird die Bezeichnung ausgegeben, z. B.: "Deutsch Lernen" und bevor der Screenreader die Anzahl der Treffer ausgibt, wird ausgegeben "trauriger Smiley" - wahrscheinlich durch die Verwendung der Klammern.
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise	nicht bestanden	Suchseite: Das Suchfeld ist mit einem Placeholder "Suchbegriff eingeben" ausgezeichnet. Dies ist keine ausreichende Beschriftung.
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben	nicht bestanden	Suchseite: Das Menü zum Filtern "Suchergebnisse eingrenzen" besitzt einen Schalter zum Ein- und Ausklappen der Optionen. Der Screenreader gibt nicht aus, ob das Optionsmenü ein- oder ausgeklappt ist.
A.2 Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft	nicht bestanden	Die verwendete Prüfmethode (Selbst oder Dritte) wird nicht benannt. Die Erklärung zur Barrierefreiheit ist älter als ein Jahr (Stand April 2024).
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform	nicht bestanden	PDF-Dokument wurde mit PAC3 getestet und wurde nicht als PDF/UA-konform bewertet.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium	Status	Notizen
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge	im Wesentlichen bestanden	Formularseite: Es wird auf Fehler hingewiesen, zum Teil mit Korrekturen wie z. B.: das fehlende @-Zeichen bei der E-Mailadresse. Weicht die E-Mailadresse aber anderweitig fehlerhaft ab, so wird nur der Fehler bemängelt.

Bestanden

Kriterium	Status	Notizen
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen	bestanden
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel	bestanden
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen	bestanden
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen	bestanden
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben	bestanden
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich	bestanden
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar	bestanden
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar	bestanden
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger	bestanden
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden	bestanden
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um	bestanden
1.4.12 Textabstände sind anpassbar	bestanden
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar	bestanden
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben	bestanden
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden	bestanden
2.3.1 Blitzen wird vermieden	bestanden
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden	bestanden
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck	bestanden
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen	bestanden
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar	bestanden
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck	bestanden
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar	bestanden
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden	bestanden
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung	bestanden
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet	bestanden
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet	bestanden
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung	bestanden
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung	bestanden
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut	bestanden
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet	bestanden
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden	bestanden
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar	bestanden
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden	bestanden
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden	bestanden
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden	bestanden

Nicht anwendbar

Kriterium	Status	Notizen
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar	nicht anwendbar
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar	nicht anwendbar
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar	nicht anwendbar
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar	nicht anwendbar
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar	nicht anwendbar
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar	nicht anwendbar
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar	nicht anwendbar
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten)	nicht anwendbar

Nicht geprüft

Kriterium	Status	Notizen
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt	nicht geprüft
10.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt	nicht geprüft	Sind bei informationstragenden Grafiken sinnvolle Alternativtexte vorhanden? Sind dekorative Grafiken als solche ausgezeichnet?
10.1.3.1 Infos und Beziehungen	nicht geprüft	Ist das PDF-Dokument semantisch korrekt strukturiert (keine leeren Absätze, Überschriften, Tabellen, Listen, Links, Fußnoten etc.)?
10.1.3.2 Bedeutungsvolle Reihenfolge	nicht geprüft	Korrekter Lesereihenfolge? Relevante, informationstragende Texte in der Struktur enthalten?
10.1.4.3 Kontrast (Minimum)	nicht geprüft	Mindest-Kontrastwert zwischen Text und Hintergrund mindestens 4,5:1? Für Schriftgrößen ab 18pt oder 14pt Fettdruck sollte ein Mindest-Kontrast von 3:1 verwendet werden.
10.1.4.11 Nicht-Text-Kontrast	nicht geprüft	Kontraste von informationstragenden Grafiken beträgt mindestens 3:1 zu angrenzenden Farben?

Barrieren sichtbar machen kostet Geld. Hilf uns, dranzubleiben.

Kurzzusammenfassung

Technische Umgebung

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit ✨

Wahrscheinliche Barrieren

Getestete Angebote

Empfehlung & Status

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Im Wesentlichen bestanden

Bestanden

Nicht anwendbar

Nicht geprüft

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit