Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Schwerwiegende Screenreader-Probleme (fehlende Alternativtexte, mehrfache H1, unklare Linkzwecke, Sprachwechsel nicht ausgezeichnet) und praktisch nicht nutzbare Tastaturnavigation mit unsichtbarem Fokus schränken die Bedienung massiv ein.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Deutlich unzureichende Text- und Steuerelementkontraste, Probleme bei Textabständen sowie fehlende sichtbare Fokusanzeige machen die Nutzung für sehbehinderte Menschen weitgehend unzumutbar.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für audiovisuelle Inhalte sind vorhanden, aber fehlende Gebärdensprache-Videos und keine Leichte-Sprache-Inhalte schränken die Zugänglichkeit für viele Gehörlose ein.
Motorische Behinderung
Kaum nutzbar
Zwar sind keine komplexen Zeigereingaben nötig, doch eine praktisch nicht sichtbare Tastaturfokussierung, fehlende Skiplinks und schlechte Fokusreihenfolge machen reine Tastatur- oder Hilfsmittelnutzung sehr schwierig.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Teils unklare Überschriften/Labels, fehlende Leichte Sprache, Kontrastprobleme und Layoutverschiebungen bei Textvergrößerung erschweren Orientierung und Verständnis deutlich.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und fehlende Animationen sind positiv, doch mangelnde Fokus-Sichtbarkeit, Kontrastschwächen und teils unklare Strukturen können Aufmerksamkeit und Orientierung merklich beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität zu beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einige Grafiken in Kurz.- und Langteasern zu Artikeln besitzen keine oder nur leere Alternativtexte. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Startseite: Hinweis, es existiert mehr als eine H1-Überschrift. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Formularseite: Die Formularfelder für die Nutzer-Daten sind nicht mit dem autocomplete-Attribut ausgezeichnet. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Startseite: Die graue Schrift auf dunklem Hintergrund ist mit 3:1 im Kontrast zu gering. Rose Schrift auf grauem Hintergrund mit 2,6:1. Formularseite: Die Rose/rötlichen Hintergründe mit der weißen Schrift ist im Kontrast mit 2,4 bzw. 2,9:1 zu gering. Gleiches gilt für schwarze Schrift auf den rötlichen Tönen. Alle Seiten: Der fokussierte Navigationspunkt der Hauptnavigation wird mit einer sehr hellen rötlichen Farbe dargestellt. Hier ist der Kontrast mit 2,9:1. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Startseite: Rose Elemente (Player-Button) auf grauen Hintergrund mit 2,6:1. |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Startseite: Nicht alle Teaser werden entsprechend angepasst. Z.B.: der Teaser "Redaktionskalender" zeigt nicht mehr den kompletten Text an. Alle Seiten: Die Icons der Social Media Links überlagern teilweise Texte im Footer. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Alle Seiten: Eine Tastaturnutzung ist im Prinzip nicht möglich, da im gesamten Auftritt keine sichtbare Fokussierung stattfindet. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Alle Seiten: Es ist nicht erkennbar wie wiederkehrende Bereiche z.B.: die Navigation übersprungen werden kann. |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einige Seiten haben die Titelschreibweise "drehscheibe | ….." andere Titel haben dies genau andersherum "….. | drehscheibe" - hier sollte eine einheitliche Darstellungsweise gewählt werden. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Alle Seiten: Im gesamten Auftritt findet im Prinzip keine Fokussierung statt. Nutzer, insbesondere Tastaturnutzer können sich im gesamten Auftritt nicht an der Fokussierung orientieren, so dass keine sinnvolle Fokussierungsreihenfolge stattfindet. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Startseite: Die Verlinkungen (Überschriften) zu den Artikeln werden zunächst als Link angegeben und gleichzeitig als Überschrift. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Suchseite: Die Filteroptionen "finde alle Wörter" und "Finde irgendein Wort" sind visuell als Gruppierung dargestellt. Diese enthält jedoch keine Beschriftung wie z.B.: "Filter" o.ä. Formularseite: Pflichtfelder werden vom Screenreader - dreifach als Pflichtfelder ausgegeben. "Pflichtfeld", "Stern" und "Eingabe erforderlich". |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Im gesamten Auftritt findet im Prinzip keine Fokussierung statt. Nutzer, insbesondere Tastaturnutzer können sich im gesamten Auftritt nicht an der Fokussierung orientieren. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Startseite: Die Bedienelemente des Redaktionskalender werden mit englischen Beschriftungen, bspw. "Previous", ausgegeben. Der Sprachwechsel ist auf HTML-Ebene nicht ausgezeichnet. |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Die Erklärung zur Barrierefreiheit ist nicht vorhanden. |
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A.2 Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft |
nicht bestanden | Die formale Prüfung der Erklärung zur Barrierefreiheit entspricht nicht den Anforderungen. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Erläuterungen in Leichter Sprache sind nicht vorhanden. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Ein Gebärdensprache-Video ist nicht vorhanden. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Der PAC3-Test ergibt keine PDF/UA-Konformität. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Der Punkt ist kaum testbar durch fehlende Fokussierung. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
nicht anwendbar | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
nicht anwendbar | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
nicht anwendbar |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht geprüft | |
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10.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht geprüft | Sind bei informationstragenden Grafiken sinnvolle Alternativtexte vorhanden? Sind dekorative Grafiken als solche ausgezeichnet? |
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10.1.3.1 Infos und Beziehungen |
nicht geprüft | Ist das PDF-Dokument semantisch korrekt strukturiert keine leeren Absätze, Überschriften, Tabellen, Listen, Links, Fußnoten etc.? |
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10.1.3.2 Bedeutungsvolle Reihenfolge |
nicht geprüft | Korrekte Lesereihenfolge? Relevante, informationstragende Texte in der Struktur enthalten? |
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10.1.4.3 Kontrast (Minimum) |
nicht geprüft | Mindest-Kontrastwert zwischen Text und Hintergrund mindestens 4,5:1? Für Schriftgrößen ab 18pt oder 14pt Fettdruck sollte ein Mindest-Kontrast von 3:1 verwendet werden. |
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10.1.4.11 Nicht-Text-Kontrast |
nicht geprüft | Kontraste von informationstragenden Grafiken beträgt mindestens 3:1 zu angrenzenden Farben? |