Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Unterstützung
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Gutachten
Deutschland.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 03.06.2022
ID: #22
Politik
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 102.0.5005.63
- Screenreader: NVDA 2021.3.5
- Auflösung:
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Viele zentrale Probleme bei Alternativtexten, Name/Rolle/Wert, Struktur und insbesondere Tastaturbedienbarkeit sowie Fokusführung schränken Screenreader-Nutzung deutlich ein.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Teilweise unzureichende Textkontraste, schlecht sichtbarer Fokus und Probleme im Hochkontrastmodus erschweren die Nutzung, während Zoom und Reflow gut unterstützt sind.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende oder unzureichende Untertitel und keine Gebärdensprache schränken Multimedia-Inhalte ein, textbasierte Inhalte sind aber weitgehend zugänglich.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Wesentliche Funktionen sind nicht vollständig per Tastatur erreichbar und der Fokus ist schlecht sichtbar, was die Bedienung für Nutzer mit motorischen Einschränkungen stark erschwert.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, unklare Beschriftungen und wenig robuste Fehlermeldungen erschweren das Verständnis, Grundstruktur und Konsistenz sind aber überwiegend gegeben.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und fehlende Zeit- oder Animationszwänge sind positiv, aber unklare Fokusführung, Beschriftungen und fehlende vereinfachte Sprache können die kognitive Belastung erhöhen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
http://www.deutschland.de/
-
https://www.deutschland.de/de/search?keys=Deutschland
-
https://www.deutschland.de/de/contact
-
https://www.deutschland.de/de/deutschland-auf-einen-blick
-
https://www.deutschland.de/de/videos/scholz-promises-lithuania-reinforcements-for-natos-eastern-flank
-
https://www.bundesregierung.de/resource/blob/974430/2005140/6d5d1ba7b997e2231f545f798f677382/2022-02-16-mpk-beschluss-data.pdf?download=1
Empfehlung & Status
Empfehlung
Barrierefreiheitsprobleme des Webauftritts auf Level A und AA beheben, insbesondere Alternativtexte, Untertitel/Audiodeskriptionen, Tastaturbedienbarkeit, Fokusführung, Kontrastwerte, fehlende Namen/Rollen sowie die Erklärung zur Barrierefreiheit und die PDF/UA-Konformität ergänzen.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alle Seiten: Der Alternativtext einiger informationstragender Grafiken ist nicht aussagekräftig, wie z. B. der Alternativtext "So tickt Deutschland" der Logo-Grafik. Startseite: Einige Layoutgrafiken werden vom Screenreader mit einem Alternativtext ausgegeben, wie z. B. bei einigen Beiträgen im Abschnitt "Newsroom". Startseite: Der Alternativtext einiger interaktiver Grafiken ist nicht aussagekräftig, wie z. B. die Grafik mit der Verlinkung zum Auftritt von deutschland.de auf Telegram. Startseite: Einige interaktive Grafiken werden ohne Alternativtext ausgegeben, wie z. B. die Grafik "Klimaneutral" mit Verlinkung im Footer. |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht bestanden | Startseite, Videoseite: Zu Video-Inhalten werden teilweise nur automatisch erzeugte Untertitel angeboten, die die sprachlichen und nicht-sprachlichen Inhalte der Audiospur nicht korrekt und synchron wiedergeben. Startseite, Videoseite: Zu einigen Video-Inhalten werden Untertitel mit einer englischen Übersetzung angezeigt, die nicht deaktiviert werden können. |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | Startseite: Zum Video wird keine Alternative bereitgestellt. |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | Startseite: Zum Video wird keine Audiodeskription bereitgestellt. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Überschriften sind teilweise nicht korrekt ausgezeichnet (keine Hauptüberschrift H1, ausgezeichnete Überschriften entsprechen teilweise nicht der visuell wahrnehmbaren Struktur, visuell wahrnehmbare Überschriften wie auf der Suchseite werden nicht ausgezeichnet). Alle Seiten: Seitenregionen sind teilweise nicht korrekt ausgezeichnet (Navigationsregion im banner-Element fehlt, mehrfach vorkommende Regionen nicht beschriftet). Alle Seiten: Listen sind teilweise nicht korrekt ausgezeichnet (Listen mit nur einem Element, als Liste wahrnehmbare Inhalte nicht als Liste ausgezeichnet). Startseite: Im Hochkontrastmodus ist die aktive Seite des Sliders nicht erkennbar. Alle Seiten: Im Hochkontrastmodus ist die Logo-Grafik "deutschland.de" kaum lesbar. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Alle Seiten: Der Kontrastabstand einiger Texte ist nicht ausreichend (weiß auf einigen Hintergrundgrafiken 1,7:1; rot zu weißem Hintergrund 3,6:1; rot zu dunkelgrauem Hintergrund 4,4:1). |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einige interaktive Elemente sind nicht mit der Tastatur erreichbar (wenige Links im Cookie-Banner, das Bedienelement zum Erweitern der "Top-Themen", viele Bedienelemente des Karten-Widgets auf der Inhaltsseite). |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die Sprungmarke am Anfang der Seite wird per CSS mit visibility:hidden ausgeblendet und kann nicht mit der Tastatur erreicht werden; sie ist für assistive Technologien ausgeblendet. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Startseite: Einige Beiträge und Bereiche sind mehrfach mit <a>-Elementen verlinkt, weshalb sie mehrfach den Fokus erhalten. Alle Seiten: Einige visuell ausgeblendete Inhalte wie das geschlossene Hauptmenü oder das nicht sichtbare Eingabefeld der Suche erhalten den Fokus. Alle Seiten: Die Listenelemente der Hauptnavigation erhalten von rechts nach links den Fokus. Alle Seiten: Wird das Hauptmenü mit dem Link "Menü" geöffnet, bleibt der Fokus auf dem Link "Menü" und wird nicht auf das erste interaktive Element gesetzt; mit der Tastatur muss rückwärts navigiert werden, und nicht sichtbare Inhalte im Hintergrund des geöffneten Hauptmenüs erhalten den Fokus. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Startseite: Die Buttons der Paginierung von Slidern sind nicht aussagekräftig beschriftet, z. B. "2" für die zweite Seite des Sliders. Formularseite: Pflichtfeldangaben sind nicht hervorgehoben, z. B. durch ein Asterisk (*-Symbol), dessen Bedeutung am Anfang des Formulars erklärt wird. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die Position des Tastaturfokus ist auf interaktiven Elementen nicht erkennbar. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einige Inhalte sind auf Englisch und auf Quellcodeebene nicht als abweichende Sprache ausgezeichnet (z. B. der Button "Close", Bedienelemente "Previous"/"Next", Beschriftung von Video-Inhalten im Abschnitt "Videos"). Alle Seiten: Die Beschriftung weniger Elemente mit asiatischen Schriftzeichen wird vom Screenreader nicht ausgegeben, z. B. in der Liste "Bleibe auf dem Laufenden" auf der Startseite. |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht bestanden | Formularseite: Fehlermeldungen werden nicht korrekt dargestellt (nur das erste fehlerhafte Feld erhält eine fette Rahmenlinie und eine Fehlermeldung; die Fehlermeldung wird als Tooltip eingeblendet, der beim Fokussieren eines anderen Feldes oder nach wenigen Sekunden ausgeblendet wird). |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einige interaktive Elemente werden ohne Name, Rolle und Wert ausgegeben (Button zum Erweitern der Top-Themen wird vom Screenreader als klickbare Liste mit drei Einträgen ausgegeben; Listenelement "Suche" erhält Rolle Eingabefeld, da nicht das Listenelement den Fokus erhält, sondern das noch visuell ausgeblendete Eingabefeld; Paginierung der Slider wird vom Screenreader mit der Rolle Werkzeugleiste ausgegeben). |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Eine Erklärung zur Barrierefreiheit liegt nicht vor. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Erläuterungen in Leichter Sprache liegen nicht vor. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Ein Gebärdensprache-Video ist nicht vorhanden. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
im Wesentlichen bestanden | Formularseite: Der Zweck von Formularfeldern für Nutzerangaben wird nicht mit dem autocomplete-Attribut ausgezeichnet. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | Ein Feedback-Mechanismus ist vorhanden. |