Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.elternchance.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 19.04.2024
ID: #242
Familie
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 123.0.6312.106
- Screenreader: NVDA 2023.3.1
- Auflösung:
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere nicht bestandene A-Kriterien bei Struktur, Tastaturbedienung, Skiplinks und Name/Rolle/Wert erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen die Seite aber nicht völlig unbedienbar.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Kontraste und Textskalierung sind gut, aber Probleme mit responsivem Layout, Textabständen, Fokus-Sichtbarkeit und Hover-Menüs beeinträchtigen die Nutzung merklich.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Audiovisuelle Inhalte sind mit Untertiteln und Alternativen versehen und es gibt kaum hörbezogene Barrieren.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzlich ist Tastaturbedienung möglich, aber gravierende Mängel bei Tastaturzugänglichkeit einzelner Elemente, Fokusführung und nicht schließbaren Menüs behindern motorisch eingeschränkte Nutzer stark.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und Fehlerhilfen sind vorhanden, doch unklare Linkzwecke, komplexe Karten- und Filterbereiche sowie fehlende Skiplinks erschweren Orientierung und Verständnis.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Skiplinks, erzwungene Fokuswege durch Untermenüs und teils komplexe Interaktionen (Karten, Filter, Slider) können für viele neurodivergente Nutzer überfordernd sein, bei insgesamt sonst stabiler und konsistenter Struktur.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
www.elternchance.de
-
https://elternchancen.de/suche/1/Eltern
-
https://elternchancen.de/impressum
-
https://elternchancen.de/esf-plus-programmelternchancen/informationen-zum-programm
-
https://elternchancen.de/fileadmin/user_upload/2022-04-08_EB_Postbefragung2022_EHB_barrierefrei.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Wir empfehlen, die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität zu beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Formularseite: Das Logo ("Kofinanziert von ...") unterhalb des Inhaltsbereichs hat keinen dem Logotext entsprechenden alt-Text. Alle Seiten: Der alt-Text des "ElternChanceN ..."-Logos im Kopfbereich entspricht nicht genau dem Logotext. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Suchseite: Die Suchergebnisse sind nicht als Liste ausgezeichnet. Startseite: Filteroptionen nutzen keine fieldset- und legend-Elemente für Region und Programm. Inhaltsseite: Einzelne Links rechts werden als Liste mit nur einem Eintrag ausgezeichnet und verwenden eine falsche Überschriftenhierarchie, auf eine H3 folgen visuell gleiche H2. Suchseite: Hervorgehobener Text "148 Treffer:" nutzt <b> statt <strong>. Hochkontrastmodus: Teile des linken Logos, Untermenü-Layer und Slider-Bedienelemente werden nicht abgesichert sichtbar. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Startseite: Nach Öffnen der Liste im Bereich "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" werden die Filteroptionen rechts von einem Screenreader vor den Listeninhalten angesprochen. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Startseite: Inhalte der Liste und Filteroptionen im Bereich "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" erscheinen teilweise außerhalb des sichtbaren Bereichs. Suchseite: Darstellung der Suchergebnis-Paginierung ist nicht responsive und zeigt Inhalte außerhalb des sichtbaren Bereichs. |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Startseite: Liste und Filteroptionen im Bereich "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" passen nicht an geänderte Textabstände an. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Im Hauptmenü lassen sich beim Hover oder Fokus eingeblendete Untermenüs nicht schließen, ohne Mauszeiger oder Fokus zu bewegen. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Startseite: Inhalte der Liste im Bereich "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" sind nur nach Aktivierung des Buttons „Ergebnisse anzeigen“ oder nach Durchlaufen der Filteroptionen mit der Tastatur erreichbar; die Pin-Marker erhalten Fokus, aber keine Aktion lässt sich auslösen; Cookie-Layer-Elemente wie „Ich akzeptiere“ oder „Individuelle Cookie Einstellungen“ sind nicht per Tastatur erreichbar. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Alle Seiten: Es werden keine Skip-Links zur Verfügung gestellt. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Startseite: Im Sliderbereich erhalten zwei Links pro Slide mit gleichem Linkziel Fokus; Liste im Bereich "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" setzt Filteroptionen und die komplette Kartenansicht in den Fokus; Suchseite: Fokus nach erneuter Suche oder beim Öffnen nächster Ergebnisseite landet am Seitenanfang statt beim ersten Ergebnis; Alle Seiten: Untermenüs der Hauptnavigation öffnen automatisch und müssen durchlaufen werden. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Suchseite: Pagination-Links tragen Beschriftungen wie Link1, Link2, Link3 bzw. Link Nächste; Inhaltsseite: Dokumentformate der Links "Programmsteckbrief zum ESF ..." und "Förderrichtlinie zum ESF ..." sind aus der Beschriftung nicht erkennbar. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Startseite: Tastaturfokus am Lupen-Icon der Suche im Inhaltsbereich ist nicht gut sichtbar; in der Liste des Bereichs "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" sind die Fokusse auf den Button „Suchergebnisse als CSV-Datei herunterladen“, das Plus/Minus-Icon der Kartenansicht und das Schließen-Element der Infofenster nicht sichtbar. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Startseite: Bedienhinweise des Kombinationsfeldes zur Adresseingabe und die Paginierung in der Liste sind englischsprachig, werden deshalb vom Screenreader mit deutscher Aussprache schlecht verständlich wiedergegeben. |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | Startseite: Kombinationsfeld zur Adresssuche im Bereich "Unsere 64 Netzwerke Elternbegleitung" besitzt keine Beschriftung/Label; Suchseite: Sucheingabefeld im Inhaltsbereich ist nur mit Placeholder-Text beschriftet, besitzt kein Label. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Startseite: Zahlen der Kartenansicht werden vom Screenreader nur als "Schalter" plus Nummer ausgegeben; Schalter "Ergebnisse anzeigen" und "Filter zurücksetzen" erscheinen als "Schalter eingeklappt"; die Buttons links und rechts oberhalb der Kartenansicht werden nur als "Liste Schalter" und "Filteroptionen Schalter" beschrieben ohne Hinweis auf einblendbare Inhalte oder Status; der Status der "Mehr +"-Buttons in der Liste ist nicht erkennbar. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Suchseite: Im Titel fehlt der Suchbegriff nach einer erneuten Suche. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
im Wesentlichen bestanden | Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |