Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
berufsbildung-international.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 02.10.2024
ID: #293
Bildung
Beruf
öffentliche Einrichtung
Prüfbericht herunterladen (PDF)
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 129.0.6668.59
- Screenreader: NVDA 2024.2
- Auflösung:
- Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Struktur, Tastaturbedienbarkeit und Kontraste sind überwiegend gut, aber fehlende bzw. falsche Alternativtexte, Probleme bei Struktur/Lesereihenfolge und unsichtbarer Fokus in Bereichen erschweren die Nutzung deutlich.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Gute Kontraste, skalierbare Schrift und responsives Layout unterstützen stark, nur einige Fokus- und Menüprobleme können die Orientierung beeinträchtigen.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Alle relevanten Audiovideo-Kriterien inkl. Untertiteln sind erfüllt, lediglich das fehlende Gebärdensprache-Video ist für einige Nutzende eine Einschränkung.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Fallen und ohne komplexe Zeigergesten, aber unsichtbarer Fokus in Akkordeons und nicht schließbare Hover-Menüs können die Bedienung erschweren.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Sprache und Fehlerunterstützung helfen, doch unklare Seitentitel, schwer verständliche Suchergebnisse und suboptimale Fehlermeldungen mindern die Verständlichkeit.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Ruhige, nicht blinkende Inhalte und konsistente Struktur sind positiv, während unübersichtliche Suchergebnisdarstellung, Hover-Menüs ohne einfache Schließmöglichkeit und einzelne Fokusprobleme zu Mehrbelastung führen können.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
berufsbildung-international.de
-
https://www.berufsbildung-international.de/?s=Projekte
-
https://www.berufsbildung-international.de/Impressum/
-
https://www.berufsbildung-international.de/laenderkooperationen/costa-rica/
-
https://www.berufsbildung-international.de/wp-content/uploads/2022/08/IBB-Publikation_Umwelten.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme sollten priorisiert behoben werden, insbesondere die nicht erfüllten WCAG-Level-A-Kriterien, um die Konformität zur BITV 2.0 herzustellen.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | * Startseite: Mehrere Layoutgrafiken (wie z.B. das große Bild nach der Hauptnavigation, Teaser-Bilder im Bereich "Bekanntmachungen") haben keinen leeren alt-Tag. * Startseite: Im Footer wird der Haken der Checkbox "Datenschutzerklärung akzeptieren" vom Screenreader als "fettes Häkchen" mit ausgegeben. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite: Im Footer, im Bereich "Informationen zu Berufsbildung International" ist das Label "Anrede" nicht mit der Auswahlliste verknüpft. * Alle Seiten: Die Aufzählung der Skip-Links ist nicht als Liste ausgezeichnet. Hinweis: * Startseite: Auf der Seite werden Überschriftenebenen übersprungen (auf H2 folgt H4). |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Im Footer stimmt die Ausgabereihenfolge des Screenreaders nicht mit der visuellen Reihenfolge überein, da zuerst das Logo "DLR Projektträger" ausgegeben wird und danach erst die Links der darüber angeordneten Footer-Navigation auf der rechten Seite und die Trennstriche zwischen den Links als "Link" mit ausgegeben werden. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite: Im Footer-Bereich "Informationen zu Berufsbildung International", sind die Formularfelder für die Nutzerdaten nicht mit dem autocomplete-Attribut ausgezeichnet. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Im Hauptmenü können die bei Mouseover eingeblendeten Untermenüs nicht geschlossen werden, ohne den Mauszeiger zu bewegen (z. B. durch Drücken der Escape-Taste). |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | * Suchseite: Die Seite hat mit "You searched for Projekte - Berufsbildung International" keinen aussagekräftigen Seitentitel in deutscher Sprache. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Suchseite: Der Fokus wird bspw. nach dem Ausführen einer erneuten Suche oder nach dem Öffnen der nächsten Suchergebnisseite an den Seitenanfang und nicht z. B. auf den ersten Suchergebniseintrag gesetzt. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | * Suchseite: In den einzelnen Suchergebnissen der Seite, bestehen die eigentlichen Textinhalte nur aus langen und schwer verständlichen URLs. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Der Fokus ist auf den geöffneten klappbaren Abschnitten "CoRiCert" und "CoRiVET" nicht sichtbar. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | * Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
im Wesentlichen bestanden | * Formularseite: Die Fehlermeldung wird nur als Tooltip am ersten fehlerhaften Feld angezeigt. Bei der Checkbox "Datenschutzerklärung" wird nur der Text "akzeptieren*" rot eingefärbt sonst ist keine Fehlermeldung in Textform ersichtlich. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | * Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden |