Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale A‑Fehler (fehlende Alternativtexte, unklare Zustände, Probleme bei Navigation und Fokus) erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen die Seite aber nicht vollständig unbedienbar.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Deutlich zu geringe Text- und Non-Text-Kontraste, verdeckte Breadcrumbs und nicht sichtbarer Fokus auf Elementen beeinträchtigen die Nutzung für sehbehinderte Menschen stark.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel für Videos sind vorhanden, aber fehlendes Gebärdensprache-Video und keine barrierefreie Erklärung begrenzen die Zugänglichkeit für gehörlose Nutzer.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzlich tastaturbedienbar und ohne komplexe Zeigergesten, aber ein nicht erreichbares Cookie-Pop-up und teils unsichtbarer Fokus stellen erhebliche Hürden dar.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Inhalte in Leichter Sprache, bewegte Slider ohne Pausenfunktion und teils unklare Linkzwecke erschweren das Verständnis und die Orientierung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Unabschaltbare Animationen, Fokusprobleme und unklare Navigationsstrukturen können für viele neurodivergente Nutzer stark überfordernd sein.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Behebung der festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A bzw. entsprechendem Level A mit hoher Priorität, insbesondere Alternativtexte, Kontraste, Tastaturfokus, Feedback- und Erklärungsinhalte.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Das Suchsymbol im Menü oben rechts hat keinen aussagekräftigen Alternativtext, Screenreader-Nutzer erkennen die Suchfunktion nicht. |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | Das Video auf der Videoseite hat keine Audiodeskription, visuelle Inhalte werden Screenreader-Nutzern nicht vermittelt. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Menüeinträge als Listen mit nur einem Eintrag sowie schwer erkennbare Slider-Schaltflächen im Hochkontrastmodus erschweren die Strukturwahrnehmung. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Formularfelder verfügen über keine Autocomplete-Informationen, was das Verständnis der Feldzwecke erschwert. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Breadcrumb-Navigation (2:1), Buttons (2,3:1), Footer-Schrift (2:1) und grüne Links (2,4:1) liegen unter dem erforderlichen Mindestkontrast. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Slider-Pfeile (1:1), Button-Rahmen (2,7:1) und Formularrahmen (1,3:1) erfüllen nicht den Mindestkontrast von 3:1. |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Breadcrumb-Navigation wird teilweise von Überschrift verdeckt, dadurch ist die Positionsanzeige nicht vollständig sichtbar. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Cookie-Pop-up ist nicht mit der Tastatur erreichbar, Nutzer können Einstellungen nicht anpassen. |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht bestanden | Oberer Slider bietet keinen Button zum Beenden oder Pausieren der Animation, Nutzer haben keine Kontrolle über sich bewegende Inhalte. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Hauptmenü enthält unsichtbare Tabschritte, Fokus springt nach Suchen zur Hauptnavigation, doppelte Links je Suchergebnis erschweren Navigation. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | YouTube-Links auf der Videoseite sind nicht eindeutig als solche gekennzeichnet, Nutzer erkennen nicht, wohin die Links führen. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Fokus auf wenigen Elementen, z. B. Bürgermenu-Symbol, ist nicht sichtbar, Tastaturnutzer sehen nicht, welches Element aktiv ist. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Slider-Schaltflächen („Next“, „Previous“) sind in Englisch und nicht korrekt sprachlich ausgezeichnet, Screenreader interpretieren nicht die richtige Sprache. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | „+“/„-„-Symbole zum Aus-/Einklappen werden von Screenreadern nur als „Schalter“ vorgelesen und liefern keine Statusinformation über offen/geschlossen. |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Es wurde keine Seite zur Erklärung zur Barrierefreiheit gefunden. |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Es fehlt ein Feedback-Mechanismus gemäß BGG. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Es existiert keine Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Es wurde kein Gebärdensprache-Video mit Erläuterungen gefunden. |
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B.1 PAC Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PDF im Anhang wurde mit PAC geprüft und gilt nicht als PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.2 Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
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1.2.4 Live-Videos besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
nicht anwendbar |