Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- BFIT Bund
- Prüforganisation
- BFIT-Bund
- Stadt
- Berlin
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Fehlende Alternativtexte, gravierende Struktur- und Formularprobleme sowie unvollständige Screenreader-Auszeichnungen schränken die Bedienbarkeit stark ein.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Textkontraste, Zoom- und Layoutanpassung werden durch einzelne Kontrastprobleme bei Bedienelementen und Fokusmarkierung in der Suche merklich eingeschränkt.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Mangels Audio/Video-Inhalten bestehen kaum direkte Hörbarrieren, aber fehlende Gebärdensprach- und Leichte-Sprache-Angebote mindern die Zugänglichkeit etwas.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzlich ist vieles per Tastatur bedienbar, doch nicht steuerbare Hauptmenüs, Fokusverluste in Filtern und fehlender sichtbarer Fokus in der Suche erschweren die Nutzung deutlich.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, unklare Labels, komplexe Newsletter-Formulare und teilweise inkonsistente Struktur erschweren Verständnis und Orientierung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Ruhige Gestaltung ohne Animationen steht Problemen bei Struktur, Fokusführung und Formularen gegenüber, was Orientierung und Aufgabenbearbeitung erschwert.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme (insbesondere auf WCAG-Level A) mit hoher Priorität beheben, etwa fehlende Alternativtexte, Strukturfehler, Tastaturnavigationsprobleme, fehlende Sprachkennzeichnung und fehlerhafte Formularmarkierungen.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Logo-Title sollte ausgeweitet werden, figcaption und Footer-Aufteiler für Screenreader ausblenden, zahlreiche Artikelbilder (z. B. Themendossier) haben keine geeigneten Alternativtexte. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Fehlende H1, inkonsistente Überschriftenstruktur (H2/H4), zahlreiche Navigationen ohne aria-label/-labelledby, Bereich mit Artikeln ohne passende H2/H3 und Footer-Newsletter-H2 sollte H3 sein. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | „Nach Oben“-Schalter fokussiert im Footer, Social-Media-Links erscheinen nach Kontaktangaben, Suche überspringt Eingabefelder, Filterfokus springt nach oben statt zu Ergebnissen. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Newsletter-E-Mail-Feld hat autocomplete="off" (kein sinnvoller Zweck erkennbar). |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
nicht bestanden | Status der Aktuelles-Teaser nur über Farbe, Screenreader erhält keine zusätzliche Information. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Hauptmenü-Pfeile und Checkbox-/Formularelement-Rahmen (u. a. Newsletter) haben zu geringen Kontrast, Social-Media-Icons ebenfalls. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Navigation der Hauptmenüs nach Öffnen nicht mehr steuerbar, Suchfilter verlieren Fokus nach kurzem Antasten. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Download-Link in Akademischer Forschung und Zusammenfassung aller Inhalte in einem Link lassen Linkzweck für Screenreader unklar, Paginierungspfeile nur als „Suche“ beschriftet. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Für Filterliste der Suche gibt es keinen sichtbaren Fokus. |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Newsletter-Formular nutzt englisches lang-Attribut. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Englische Phrasen und Wörter (z. B. Aktuelles, Suchergebnisse) ohne lang-Attribut. |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | Newsletter-Eingabefelder haben keine klaren Beschriftungen neben oder über den Feldern. |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
nicht bestanden | Newsletter zeigt bei falscher E-Mail keinen Hinweis. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | WCAG-relevante Syntaxfehler auf der Startseite. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Checkbox im Bereich Akademische Forschung meldet Status falsch, Sliderpfeile in Englisch, Sortierfunktion (Sortieren nach) nicht als Auswahl erkennbar für Screenreader. |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Seite vorhanden, aber Aktualisierungsdatum älter als ein Jahr (letzte Umsetzung Januar 2022). |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Keine Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache vorhanden. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Keine Seite mit Gebärdensprache vorhanden. |
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B.1 PAC Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PAC-Test ergab keine PDF/UA-Konformität. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Newsletter-Checkbox-Label zu lang; Empfehlung: kurzes Label plus Beschreibung/Auszeichnung außerhalb des Labels. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | Sprunglink „zum Hauptmenü“ führt zur Filterliste. |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | Keine Audio- oder Video-only-Inhalte vorhanden. |
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1.2.2 Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | Keine relevanten aufgezeichneten Videos vorhanden. |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | Keine relevanten aufgezeichneten Videos vorhanden. |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht anwendbar | Keine relevanten aufgezeichneten Videos vorhanden. |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht anwendbar | Keine automatisch abspielenden Audio-Inhalte. |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht anwendbar | Keine automatisch gestarteten Animationen. |