Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale WCAG-A-Kriterien für Screenreader-Nutzende (Alternativtexte, Struktur, Lesereihenfolge, Fokusreihenfolge, Name/Rolle/Wert, Syntax) sind nicht bestanden und erschweren zentrale Funktionen deutlich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Kontraste, Textvergrößerung und Textabstände funktionieren, aber Probleme bei Reflow (1.4.10) und schwer schließbaren Overlays (1.4.13) beeinträchtigen Nutzung bei starker Vergrößerung.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Audiovisuelle Inhalte sind mit Untertiteln und Alternativen versehen und es gibt keine relevanten Audiozwänge, daher bestehen kaum Nutzungshürden.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Tastaturbedienbarkeit, sichtbarer Fokus und Verzicht auf komplexe Zeigereingaben sind gegeben, aber nicht steuerbare Hover-Menüs (1.4.13) können bei eingeschränkter Motorik stören.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Sprache-Auszeichnung und Fehlerunterstützung helfen, aber unlogische Fokusreihenfolgen, unverständliche Links und Layoutprobleme bei Vergrößerung können verwirren.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Es gibt keine Animationen oder Blitze als Belastung, aber schwer schließbare Overlays, unklare Fokusführung und teils unverständliche Linktexte können Aufmerksamkeit und Orientierung beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Wir empfehlen, die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme gemäß WCAG-Level A und AA mit hoher Priorität zu beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Logo-Grafiken und einzelne interaktive Grafiken auf Start-, Inhalts- und weiteren Seiten besitzen keinen aussagekräftigen Alternativtext, und Layoutgrafiken werden nicht für assistive Technologien ausgeblendet. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Kontrastanpassung lässt große Layoutgrafiken bestehen, Screenreader liest doppelte <br>-Elemente als Leerstellen, visuelle Trennlinien als <hr> und Überschriftenstruktur stimmt nicht mit visueller Darstellung überein; teilweise fehlende Hierarchien und Landmark-Struktur; aktive Navigation verliert Hervorhebung und Inhalte im Cookie-Banner sind schwer unterscheidbar. |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Escapte Umbrüche führen zu unverständlichen Screenreader-Ausgaben (z. B. "Leichte Sprache"), und visuell ausgeblendete Texte werden dennoch vorgelesen (z. B. <h4>-Elemente der Unternavigation). |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Bei hoher Vergrößerung (Browser-Zoom 400 %; Viewport 1280x1024) weicht das Layout auf der Suchseite und in Teilen der Navigation vom einspaltigen Raster ab, und Inhalte werden nicht komplett angezeigt. |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Untermenüs und andere eingeblendete Inhalte lassen sich beim Überfahren mit der Maus nicht ohne Unterbrechung der Arbeitsaufgabe (z. B. über ESC) schließen. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Die Fokusreihenfolge auf allen Seiten stimmt teilweise nicht mit der visuellen Logik (Filter erst nach Ergebnissen, Cookie-Banner am Seitenende, Elemente erhalten doppelt Fokus, z. B. Navigationselemente mit tabindex und <a>), auf der Suchseite auch Filter noch nach Ergebnissen fokussiert. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Das HTML enthält WCAG-relevante Syntaxfehler. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Die Sortierreihenfolge der Tabellenspalten wird lediglich über das title-Attribut von <a>-Elementen ausgegeben, sodass sie bei Nutzung der Tabellenavigation des Screenreaders nicht wahrgenommen wird. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Diese PDF-Datei ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
im Wesentlichen bestanden | Einige Linkbeschriftungen wie "Erklärung Barrierefreiheit" machen den Linkzweck nicht verständlich. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Entspricht A; formale Prüfung insgesamt wurde nicht bestanden. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | Entspricht A. |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | Entspricht A. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden | Entspricht A. |