Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.jobstarter.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 01.09.2023
ID: #589
Bildung
Beruf
private Organisation
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 116.0.5845.141
- Screenreader: NVDA 2023.1
- Auflösung:
- Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome) Browser-Plugin, HTML Validator (https://validator.w3.org/nu/), WCAG Parsing Bookmarklet (https://cdpn.io/pen/debug/VRZdGJ)
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Bedienbarkeit, Tastaturzugänglichkeit und viele Strukturkriterien sind erfüllt, aber fehlende Alternativtexte, unzureichende Fokusführung, Syntaxfehler und ein nicht barrierefreies PDF schränken die selbstständige Nutzung deutlich ein.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Guter Textkontrast, Skalierbarkeit und responsives Layout unterstützen die Nutzung, jedoch sind schwache Kontraste bei Eingabefeldern und Logo-Probleme im Hochkontrastmodus hinderlich.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Untertitel und Alternativen für Audio sind vorhanden und es gibt ein Gebärdensprach-Video, nur fehlende Alternativen/Audiodeskription für einzelne Videos beeinträchtigen marginal.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar, ohne Tastaturfallen und ohne komplexe Zeigeraktionen, lediglich suboptimale Fokusführung bei Formularfehlern und Suche erschwert manche Abläufe.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Labels, Fehlermeldungen mit Korrekturhinweisen und Leichte-Sprache-Angebot helfen, aber nicht optimaler Fokus bei Rückmeldungen und ein komplexes PDF schränken die Verständlichkeit und Orientierung etwas ein.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Vermeidung von Blinken, konsistente Struktur und Leichte Sprache sind positiv, während unklare Fokusverlagerungen und teils fehlende semantische Auszeichnung bei Listen die Reizarmut und Vorhersehbarkeit begrenzen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
www.jobstarter.de
-
https://www.jobstarter.de/SiteGlobals/Forms/jobstarter/expertensuche/servicesuche_formular.html?nn=203830&resourceId=206488&input_=203830&pageLocale=de&templateQueryString=Ausbildung&submit.x=0&submit.y=0
-
https://www.jobstarter.de/jobstarter/de/services/kontakt/kontakt_node.html
-
https://www.jobstarter.de/jobstarter/de/aus-der-projektarbeit/reportagen/ZQ_Digitale_Fertigungsprozesse.html?nn=206452
-
https://www.jobstarter.de/jobstarter/shareddocs/downloads/files/jobstarter_mantel-faktenblatt_2023_03_bf.pdf?__blob=publicationFile&v=8
Empfehlung & Status
Empfehlung
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität zu beheben sowie die Probleme mit dem WCAG-Level AA entsprechend des WCAG-Levels AA zu beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | * Startseite: Das bmbf-Logo hat keinen alt-Text. * Startseite: Beim Video zur dualen Ausbildung wird vom Screenreader nur "Videoplayer" ausgegeben. |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | * Startseite: Zu dem Video wird keine Alternative bereitgestellt. |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | * Startseite: Das Video hat keine Audiodeskription. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Suchseite: Die Suchergebnisse sind nicht als Liste ausgezeichnet. * Startseite: Im Hochkontrastmodus wird das bmbf-Logo nicht mehr dargestellt. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | * Formularseite: Die Kontrastabstände für die Rahmen der Eingabefelder sind nicht ausreichend. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Formularseite: Bei einer Fehlermeldung wird der Fokus nicht in das erste fehlerhafte Feld gesetzt. * Suchseite: Nach dem Öffnen einer Suchergebnisseite, Zurücksetzen der Suche bzw. nach dem Ändern der Sortierung wird der Fokus an den Seitenanfang und nicht auf den ersten Suchergebniseintrag bzw. das Sucheingabefeld gesetzt. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | * Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | * Das Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | * Ergebnis der formalen Prüfung: bestanden |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |