Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.geld-und-geldpolitik.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 24.05.2023
ID: #599
Finanzen
Politik
private Organisation
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 113.0.5672.127 (Offizieller Build) (64-Bit)
- Screenreader: NVDA 2022.4
- Auflösung:
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale WCAG‑A-Probleme (Alternativtexte, Struktur, Landmarken, Tastaturbedienbarkeit, Skiplinks, ARIA-Rollen) erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen die Seite aber nicht vollständig unzugänglich.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Viele gravierende Kontrastprobleme, fehlende Unterscheidbarkeit nur über Farbe, verdeckte Inhalte bei Zoom und schlecht steuerbare Tooltips beeinträchtigen die Bedienung stark.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Multimedia ist mit Untertiteln und Alternativen gut umgesetzt, und die meisten übrigen Probleme betreffen primär visuelle bzw. Screenreader-Aspekte.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundlegende Tastaturbedienung ist vorhanden, aber wichtige interaktive Elemente sind nicht per Tastatur erreichbar und Skiplinks fehlen, was motorisch eingeschränkte Nutzer deutlich einschränkt.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, teils unklare Linktexte, unzureichende Titel und störende Tooltips erschweren Verständnis und Orientierung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und keine Zeit- oder Animationszwänge helfen, aber unklare Struktur, Linkbenennungen und aufpoppende Tooltips können Konzentration und Orientierung erheblich belasten.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.geld-und-geldpolitik.de/
-
https://www.geld-und-geldpolitik.de/aboutus.html
-
https://www.geld-und-geldpolitik.de/der-wertstabilen-geldes-kapitel-5.html
Empfehlung & Status
Empfehlung
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme auf WCAG-Level A und AA mit hoher Priorität zu beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einzelne interaktive Grafiken haben keinen aussagekräftigen Alternativtext, wie z. B. die Logo-Grafik (Link) mit "Bundesbank Logo", obwohl diese auf die Startseite verlinkt. Startseite: Einige Layoutgrafiken werden nicht für assistive Technologien ausgeblendet, wie z. B. die Layoutgrafiken in den Abschnitten zu den Kapiteln z. B. mit alt="Kapitel 1" oder die Layoutgrafik im Banner der Seite ohne leeres alt-Attribut (alt=""). Startseite: Einige grafische Bedienelemente haben keine aussagekräftige Beschriftung, wie z. B. das grafische Bedienelement zum Springen zum Hauptinhalt im Banner der Seite. Inhaltsseite: Für komplexe Grafiken mit Diagrammen oder Tabellen gibt es keine äquivalente Alternative, die die dargestellten Informationen strukturiert und vollständig wiedergibt. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die programmatisch ausgezeichneten Überschriften entsprechen teilweise nicht der visuell wahrnehmbaren Seitenstruktur, z. B.: werden Überschriften nicht korrekt verschachtelt (z. B. die Überschriften des Footers), werden Hierarchieebenen übersprungen (z. B. auf Überschrift Ebene 1 folgt Ebene 3), werden mehrfach Hauptüberschriften (<h1>) vergeben, Listen sind teilweise nicht korrekt ausgezeichnet (z. B. Listen mit nur einem Element oder Linklisten mit nicht interaktivem Text), Seitenbereiche sind nicht korrekt mit Landmark-Regionen ausgezeichnet (z. B. Hauptinhalt nicht als <main>, mehrfach vorkommende Landmark-Regionen nicht aussagekräftig), Kontrastanpassung zeigt Probleme (z. B. fehlende Rahmenlinien, Diagramme/Tableau übernehmen nicht Einstellungen, Hintergrundgrafiken werden nicht ausgeblendet), zusätzliche Screenreader-Ausgaben durch nicht ausgeblendete Trennlinien (<hr>) im Footer. |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
nicht bestanden | Startseite: Einzelne Inhalte können nur durch das Merkmal Farbe unterschieden werden, z. B. Links (hellblau) in Fließtexten. Inhaltsseite: Einzelne Inhalte können nur durch Farbe unterschieden werden, z. B. unterschiedliche Bereiche in Kreisdiagrammen oder der Fortschritt in der Fortschrittsanzeige unterhalb der Hauptnavigation. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Startseite: Einige Texte erfüllen nicht den geforderten Minimalkontrast von 4,5:1 (kleiner Text) bzw. 3:1 (großer Text), z. B. weiß zu gelb (1,7:1), weiß zu hellgrün (2,1:1), weiß zu orange (2,6:1), weiß zu blau (3,6:1), weiß zu grün (3,7:1), grau zu weiß (3,9:1) (Links :hover), blau zu weiß (4:1) (Links), weiß zu rot (4,3:1). Suchseite: Ein Abschnitt "Hauptverwaltung in Berlin und Brandenburg" verwendet weiß zu dunkelgelb (3,1:1). Inhaltsseite: Beispiele wie weiß zu hellgrün (2,1:1) und weiß zu dunkelgrün (3,2:1) erfüllen Kontrastanforderungen nicht. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Einige Nicht-Text-Inhalte erfüllen nicht den geforderten Minimalkontrast von 3:1, z. B. Diagramme mit Farbkombinationen hellgrau zu grau (1,2:1), grün zu grau (1,2:1), gelb zu grau (1,4:1), dunkelgrün zu grau (1,5:1) oder dunkelgrau zu grau (2:1). |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Tooltips von Links zum Glossar können nicht ohne Unterbrechung der Arbeitsaufgabe geschlossen werden (z. B. durch ESC) und lassen sich nicht mit der Maus überfahren, ohne dass sie geschlossen werden. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Alle Seiten: Einzelne interaktive Elemente können nicht mit der Tastatur erreicht werden, z. B. das grafische Bedienelement der Suche in der Hauptnavigation und das grafische Bedienelement zum Springen an den Seitenanfang. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Alle Seiten: Am Anfang der Seite werden keine Sprungmarken zum Überspringen von wiederkehrenden Bereichen, wie z. B. dem Banner, angeboten. |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Startseite: Der Dokumenttitel "Schülerbuch Geld und Geldpolitik - " beschreibt nicht aussagekräftig das Thema bzw. den Zweck der Seite. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Startseite: Interaktive Elemente mit derselben Funktion erhalten teilweise direkt hintereinander den Fokus, z. B. Hauptüberschrift und grafisches Bedienelement im Banner der Seite, die beide auf den Hauptinhalt verlinken. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Alle Seiten: Der Linktext einzelner Links beschreibt den Linkzweck nicht aussagekräftig, z. B. "EN" zum Wechseln der Sprachversion, "Barrierefreiheit" im Footer oder "Hier" im Fließtext des Abschnitts "Geld und Geldpolitik" auf der Startseite. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Startseite, Inhaltsseite: Das HTML enthält WCAG-relevante Syntaxfehler. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Einzelne Inhalte werden mit einer falschen Rolle ausgezeichnet, z. B. die Fortschrittsanzeige unterhalb der Hauptnavigation mit role="progressbar", weshalb es bei der Verwendung eines Screenreaders zu redundanten akustischen Ausgaben kommt. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Bei einer angepassten Schriftgröße (Browser-Zoom: 200%) sind einzelne Inhalte nur schwer zu erkennen, z. B. verdeckt das grafische Bedienelement zum Springen an den Seitenanfang einige Inhalte. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Bei hoher Vergrößerung (Browser-Zoom: 400%, Viewport: 1280x1024px) sind einzelne Inhalte nur schwer zu erkennen, z. B. verdeckt das grafische Bedienelement zum Springen an den Seitenanfang einige Inhalte. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
im Wesentlichen bestanden | Inhaltsseite: Die Position des Fokus ist auf Links mit Verlinkung zum Glossar nur durch den eingeblendeten Tooltip erkennbar. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | Hinweis: Die Suche ist nicht funktional und kann nicht als alternativer Zugangsweg verwendet werden. Es gibt jedoch weitere Zugangswege, wie z. B. die Inhaltsangabe im Footer. |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | Alle Seiten: (Hinweis) Zugangsdaten finden sich auf der Seite "Über uns". |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
bestanden |