Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- BFIT Bund
- Prüforganisation
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik (BFIT-Bund)
- Stadt
- Berlin
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
Gutachten
DAAD-Webauftritt
Website
nicht konform
Prüfung vom 06.03.2023
ID: #666
Bildung
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 11
- Browser: Google Chrome Version 109.0.5414.120 (Offizieller Build) (64-Bit)
- Screenreader: JAWS 2022
- Auflösung: 1920 x 1080 Pixel
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Tastaturbedienung und viele erfüllte WCAG-Erfolge, aber Probleme bei Struktur, Lesereihenfolge, Alternativtexten und PDFs erschweren Screenreader-Nutzung deutlich.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Kontraste, Skalierung und Reflow sind gut umgesetzt, nur einzelne Probleme im Hochkontrastmodus und bei PDFs schränken etwas ein.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Gebärdensprachvideo vorhanden, aber fehlende Untertitel bei geprüften Videos mindern den Zugang zu Multimedia-Inhalten.
Motorische Behinderung
Fast barrierefrei
Tastaturzugänglichkeit, Fokus-Sichtbarkeit und Verzicht auf komplexe Zeigeraktionen sind gut umgesetzt, nur zusätzliche Tab-Schritte stören etwas.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, Fehlermeldungen mit Hinweisen und Leichte-Sprache-Angebot unterstützen, während einzelne Verständlichkeits- und Strukturprobleme moderat beeinträchtigen.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Klare Navigation, Steuerbarkeit von Zeitbegrenzungen und Verzicht auf Animationen helfen, kleinere Struktur- und Fokusprobleme können jedoch ablenken.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.daad.de/de/
-
https://www.daad.de/de/suche/?s-q=Berlin
-
https://www.daad.de/de/der-daad/kontakt/kontakt-studieren-forschen-lehren-im-ausland/
-
https://www.daad.de/de/infos-services-fuer-hochschulen/weiterfuehrende-infos-zu-daad-foerderprogrammen/eun-podcasts/campus-europa-chancengleichheit-und-vielfalt/
-
https://www.daad.de/ausland/studieren/stipendium/de/70-stipendien-finden-und-bewerben.pdf?detail=10000519
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme auf WCAG-Level A beheben bzw. priorisiert angehen.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alt-Texte enthalten verwirrende Zusätze („enthält Details“) und Platzhalterbilder sollten als dekorativ gekennzeichnet werden. |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel |
nicht bestanden | Das geprüfte Video liefert keine Untertitel. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Hochkontrastmodus im Bereich ‚Aktuelles‘ schwer lesbar, fehlende Überschriften-Hierarchie auf der Video-Seite und doppelt bezeichnete Navigationsregionen im Header. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Cookie-Banner steht nach Skiplinks statt davor, Artikelinformationen vor Überschrift erschweren Zuordnung für Screenreader-Nutzer. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Urheberrechtshinweise sind per Tastatur erreichbar und verursachen zusätzliche Tab-Schritte. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | WCAG-relevante Syntaxfehler wie doppelte Attribute wurden festgestellt. |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit |
nicht bestanden | Seite vorhanden, formal jedoch nicht korrekt ausgeführt; EzB muss jährlich aktualisiert werden. |
|
B.1 PAC Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PAC-Test ergab fehlende PDF/UA-Konformität. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Logo fungiert als H1, aria-roledescription der Artikel („Teaser“) wird unverständlich vorgelesen. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | Chat-Box Elemente und Shortcuts sind auf Englisch, sollten mit lang-Attribut gekennzeichnet und idealerweise auf Deutsch voreingestellt werden. |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | Menü-Buttonbeschriftungen redundant, Chat-Box „Einstellung“ hat keine Beschriftung und Shortcuts funktionieren nicht mit Screenreadern. |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video |
bestanden |
Nicht anwendbar
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.4 Live-Videos besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht anwendbar |