Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Rostock
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Unterstützung
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Gutachten
www.daad.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 23.02.2021
ID: #838
Bildung
private Organisation
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Technische Umgebung
- OS: Microsoft Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome Version 88.0.4324.182
- Screenreader: NVDA 2020.3
- Auflösung: 1920 x 1200 Pixel
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Bedienung ist grundsätzlich möglich, aber fehlerhafte Struktur, Fokusführung, Suchfeld-Umsetzung, Chatbot und PDF ohne PDF/UA schränken blinde Nutzer deutlich ein.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Zoom, responsives Layout und Kontraste für die meisten Inhalte sind gut, jedoch ist Text im Titelbild und im Hauptmenü teils schlecht lesbar und im Hochkontrastmodus verschwinden wichtige Elemente.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Textinhalte und Struktur sind gut nutzbar, aber fehlende Untertitel und Alternativen bei aufgezeichneten Videos beeinträchtigen den Zugang zu multimedialen Angeboten.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Seite ist weitgehend tastaturbedienbar und ohne komplexe Zeigergesten, doch Probleme bei Fokusreihenfolge, Tastaturbedienung des Chatbots und einzelner Bedienelemente erschweren die Nutzung.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Sprache und leichte Sprache helfen, jedoch verwirrende Fokusreihenfolgen, unklare Links wie „mehr“ und unruhige Gestaltung einzelner Bereiche können überfordern.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Vorhersehbares Verhalten, konsistente Struktur und abschaltbare Animationen unterstützen, während unnötige Fokusstopps, doppelte Fokussierung und unruhige Bereiche die Konzentration stören können.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
www.daad.de
-
https://www.daad.de/de/alumni/alumni-geschichten/
-
https://www.daad.de/de/der-daad/kontakt/kontaktstudieren-forschen-lehren-im-ausland/
-
https://www.daad.de/de/im-ausland-studierenforschen-lehren/sprachen-lernen-sommerkurse-imausland/hilfe-beratung/
-
https://static.daad.de/media/daad_de/pdfs_nicht_barrierefrei/infos-services-fuerhochschulen/projektsteckbriefe/bids/bidsjubilaeumspublikation.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht bestanden | * Videos besitzen keine Untertitel [Alumni] |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | * Videos besitzen keine Alternativen [Alumni] |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | * Videos besitzen keine Audiodeskriptionen [Alumni] |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Verschiedene Elemente, wie zum Beispiel der Weiterleitungslink "mehr" befinden sich in Listen mit nur einem Element. Das kann Nutzer verwirren oder störend wirken. [Startseite] * Im Hochkontrastmodus sind die Schaltflächen zum Ausklappen der Menüeinträge nicht mehr sichtbar. Weiterhin ist die Schrift im Titelbild nicht mehr lesbar. [Startseite] * Wenn eine Seite nicht auf Englisch verfügbar ist, erscheint ein entsprechender Tooltip, sobald ein Nutzer mit der Maus über "EN" fährt. Das wird allerdings nicht vom Screenreader ausgegeben, sondern nur "EN". [Kontakt] * 2 Hauptüberschriften H1 auf Unterseiten (Stipendien - ins Ausland u.a.) |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | * Tabreihenfolge der Einträge "Stipendien" bis "Alumni" ist verkehrt herum. Das verwirrt, da Tastaturnutzer so einmal durch die komplette Liste navigieren müssen um die Pfeilschaltflächen zu erreichen. [Startseite] |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | * Fenster vom Chatbot kann nicht per Tastatur geschlossen werden [Hilfe] |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Wenn Nutzer auf "Suche" klicken, wird der Tastaturfokus nicht automatisch ins Suchfenster gesetzt. [Startseite] * Zuerst wird "Weitere Einträge"-Pfeil fokusssiert, danach die Einträge "Stipendien" bis "Alumni" ist verkehrt herum [Startseite] * Die Elemente "Stipendien" bis "Alumni" werden beim durchtabben zweimal fokussiert. Das ist unnötig. [Startseite] * Nicht interaktive Elemente erhalten den Fokus (Akteulle Themen) * Nicht interaktive Elemente erhalten den Fokus, bspw. ein Eintrag unter "Aktuelles", dann erst die Überschrift des Eintrags * Bilder erhalten den Fokus bspw. in Einträgen "Aktuelles" (Startseite) |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | * Mehrere Links mit "Mehr" haben keine aussagekräftige eindeutige Linkbeschreibung |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | * H1 wurde als Bild umgesetzt (Bsp.: Startseite) |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Der HTML-Code ist nicht valide (validator.w3.org und WCAG Parsing Bookmarklet). |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Es ist für blinde Nutzer nicht erkennbar, ob das Suchfeld direkt befüllt werden kann. Es wird nicht darauf hingewiesen, dass sich ein weiteres Suchfenster öffnet. Es wird nicht angezeigt, ob das Suchfeld ausgeklappt oder eingeklappt ist. [Startseite] |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PDF ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
im Wesentlichen bestanden | * Bei Bildern gibt der Screenreader zusätzlich "Illustration" aus. Das wirkt störend. [Startseite] * Layout-Grafiken benötigen keine alt-Texte, da sie keine Informationen übermitteln. [Startseite] |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
im Wesentlichen bestanden | * Durch das unruhige Hintergrundbild sind die Texte des Hauptmenüs nicht gut lesbar. [Startseite] |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |