Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.bpb.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 19.04.2021
ID: #879
Bildung
Kultur
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 90.0.4430.72
- Screenreader: NVDA 2020.3
- Auflösung: 1920 x 1080 Pixel
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Schwerwiegende Probleme bei Alternativtexten, Struktur, Lesereihenfolge, Fokusführung und Video-Audiodeskription erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, machen Inhalte aber nicht vollständig unzugänglich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Unzureichende Text- und Bedienelementkontraste, Probleme bei Textabständen und fehlende deutliche Fokusmarkierung beeinträchtigen die Lesbarkeit und Orientierung stark.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für Audioinhalte sind weitgehend vorhanden, Gebärdensprach-Video existiert, nur einzelne Video-Details könnten ohne Ton fehlen.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende vollständige Tastaturbedienbarkeit, nicht steuerbare Hover-Inhalte und kaum sichtbarer Fokus schränken Nutzer mit Tastatur- oder Alternativbedienung erheblich ein.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation, Fehlerhilfen und Leichte Sprache unterstützen, doch bewegte Inhalte ohne Stoppmöglichkeit, schwache Struktur und Kontrastprobleme können stark belasten.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Automatische Slider ohne Pause, unklare Fokusreihenfolge und visuelle Überfrachtung können ablenken oder überfordern, während konsistente Navigation und Leichte Sprache etwas ausgleichen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
www.bpb.de
-
https://www.bpb.de/suche/?suchwort=Politik&suchen=Senden
-
https://www.bpb.de/impressum/
-
https://www.bpb.de/mediathek/327981/folge-1-5-der-glaube-an-verschwoerungen
-
https://www.bpb.de/politik/innenpolitik/elektronischer-personalausweis/77634/elektronischer-personalausweis?p=all
-
https://www.bpb.de/system/files/dokument_pdf/fluter_no.78_klein.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität zu beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Viele Grafiklinks geben Alternativtexte mit langen Bildbeschreibungen statt Linkziel an, die Bedienelemente in den Galerien haben keine Bezeichnungen, Slider-Buttons nutzen nur title-Attribute oder zeigen nur den Preis statt einen Hinweis auf den Shop, Bilder auf der Inhaltsseite vermitteln nicht, dass sie eine Vergrößerung auslösen, und die Sternebewertung ist nur per title-Attribut beschriftet. |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | Für das Video "DEMOKRATIE - Wer entscheidet, wie es läuft?" gibt es keine alternative Beschreibung des Bildgeschehens, auch Vorspann und Abspann sind für blinde Menschen nicht wahrnehmbar. |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | Für das Video "DEMOKRATIE - Wer entscheidet, wie es läuft?" ist keine Audiodeskription vorhanden und Vorspann/Abspann sind für blinde Menschen nicht wahrnehmbar. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Die kodierte Überschriftenstruktur stimmt nicht mit der semantischen Struktur überein, es existiert keine h1, leere Überschriften, doppelte h1 auf Suche, nicht alle sichtbaren Überschriften sind ausgezeichnet, Listen und Landmarken sind lückenhaft, leere p-Elemente, fehlende Paragraphenstruktur mit br, Hervorhebungen mit b, Tabelle ohne th. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Cookie-Banner wird erst am Ende der Seite erreicht und Inhalte im Bereich "Weitere Medien zum Thema" stehen nach dem Play-Button vom Screenreader aus gesehen, wodurch die visuelle Reihenfolge nicht abgebildet wird. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Rote und graue Texte im Bereich "Die bpb in Social Media" (2,9:1 und 3,8:1), der Veranstaltungskalender und Datumsangaben (3,6:1), der Suchbutton (3,95:1) sind nicht gut lesbar. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Elemente zum Wechseln der Monate im Veranstaltungskalender (2,8:1), Suchfelder im Suche- und Video-Bereich (1,6:1) sowie Sterne-Bewertungen (2,5:1) sind nicht gut erkennbar. |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Untermenüs (außer Shop/Dialog) können nicht mehr mit Maus bedient werden, Links im Kopfbereich (RSS bis Kontakt) unsichtbar, Texte in Corona-Krise-Galerie teilweise abgeschnitten. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Mouseover-Untermenüs lassen sich nicht schließen ohne Zeigerbewegung, Inhalte im Bereich "Weitere Inhalte" erfordern ebenfalls Zeigerbewegung statt Tastatur. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Untermenüs der Hauptnavigation lassen sich nicht über Tastatur öffnen, Galerie "Zum bpb-Shop" im rechten Bereich nicht tastaturzugänglich, Zusatzinformationen bei "Weitere Inhalte" per Tastatur nicht abrufbar. |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht bestanden | Galerien mit automatisch wechselnden Inhalten im Kopfbereich und Bereich "Corona-Krise" können nicht angehalten werden. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Es fehlen Sprunglinks, um den Kopfbereich zu überspringen. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Cookie-Banner wird erst am Ende erreicht, häufig mehrere Links mit gleichem Ziel erhalten Fokus, Fokus nach Filterung springt an Seitenanfang, Sternebewertung setzt Fokus an Anfang nach Seite reload, nach Video-Player vier unsichtbare Links fokussiert. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Cookie-Banner verdeckt teilweise fokussierte Elemente, Fokus auf Grafiklinks im Fußbereich erscheint an anderem Bereich, Fokus auf Suchbutton kaum sichtbar, Play-Buttons und Fokusrahmen bei Grafiklinks teilweise unsichtbar, Fokus bei Teilen-Buttons nicht sichtbar, Fokus im Bereich "Weitere Medien zum Thema" sowie auf Video-Playerbedienelementen kaum zu sehen. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Englische Version enthält deutschsprachige Inhalte im Kopf- und Fußbereich ohne lang-Angabe, Blätter-Bedienelemente mit "Previous"/"Next" sind im deutschen Kontext nicht aussagekräftig benannt. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | HTML-Code auf allen Seiten ist nicht valide. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das getestete PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
im Wesentlichen bestanden | Der Link zur Datenschutzerklärung ist nur farblich gekennzeichnet und hat einen Kontrast von 1,4:1 zur Umgebung. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
im Wesentlichen bestanden | Der Button "Drucken" fehlt auf Impressum, Video und Inhaltsseite. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
im Wesentlichen bestanden | Galerie im Bereich "Weitere Medien zum Thema" wird als Werkzeugleiste angesagt, Bedienelement zum Öffnen der Autoreninformationen wird als Link und ohne Status kommuniziert. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | Hinweis: Die Untertitel entsprechen teilweise nicht exakt dem Gesagten, der Inhalt wird jedoch übermittelt. |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |