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- Vereinfachte Überwachung
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Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Struktur, Tastaturbedienung und viele WCAG-A/AA-Kriterien bestehen, aber fehlerhafte Alternativtexte, Überschriftenhierarchie, unklare Links und Syntaxfehler beeinträchtigen die Nutzung deutlich.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Gute Kontraste, skalierbare Schrift und responsives Layout unterstützen stark, aber einzelne Layoutprobleme (Breadcrumb), fehlende PDF/UA-Konformität und potenziell nicht steuerbare Animationen schmälern die Nutzbarkeit.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Untertitel und Alternativen für fast alle Audio/Video-Inhalte sowie kein vollständiges Gebärdensprachangebot begrenzen die Nutzung stark.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Tastaturbedienbarkeit, keine Tastaturfallen und sichtbarer Fokus sind positiv, aber Probleme bei Zeigereingaben, Zeichen-Tastenkürzeln und fehlendes Autocomplete erschweren die Bedienung.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation, klare Sprache und Fehlerhilfen unterstützen, doch fehlende leichte Sprache, unklare Linkzwecke, Animationen und teilweise fehlerhafte Struktur mindern Verständlichkeit und Orientierung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Stabile Navigation und fehlende Kontextwechsel helfen, aber nicht steuerbare Animationen, mögliches Blitzen, unklare Links und fehlende leichte Sprache können Konzentration und Reizverarbeitung deutlich beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität zu beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Startseite, Kontakt, Bundeswehr in Zahlen, Suche: Die Überschriften-Hierarchie ist nicht korrekt. Startseite, Bundeswehr in Zahlen, Kontakt und Suche: Die Regionen Navigationen sind nicht eindeutig benannt. Als Beispiel müssten die Navigation im Footer als Footernavigation bezeichnet werden. |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
nicht bestanden | Kontakt: Breadcrumb wird außerhalb des Bildschirmes angezeigt. |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Kontakt: Die Input-Felder besitzen kein Autocomplete-Attribut und lassen sich somit nicht automatisch befüllen. |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
nicht bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
nicht bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Startseite und weitere Webseiten: auf der Startseite befinden sich ein Link mit der Beschriftung „mehr“ (aria-hidden="true") allein ist der Beschreibung für einen ScreenReader-Nutzer nicht aussagekräftig. Ein Alt-attribute oder aria-label im a href Element kann den Kontext sinnvoll ergänzen. |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
nicht bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
nicht bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Startseite enthält Syntaxfehler. Unter Anderem Duplicated IDs. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
im Wesentlichen bestanden | Jede Seite / Logo: der Alt-Text nicht korrekt. Bitte Entfernen (Image alt Titel) |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
im Wesentlichen bestanden | in der BITV 2.0 §4 fehlen die Punkte 3 und 4. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
im Wesentlichen bestanden | in der BITV 2.0 §4 fehlen die Punkte 3 und 4. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden |