Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Rostock
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Diakonie
Website
nicht konform
Prüfung vom 02.03.2021
ID: #895
Soziales
private Organisation
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Technische Umgebung
- OS: Microsoft Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome Version 88.0.4324.190 (Offizieller Build) (64-Bit)
- Screenreader: NVDA 2020.3
- Auflösung: 1920 x 1200 Pixel
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale A‑Kriterien für Screenreader-Nutzung (u.a. 1.1.1, 1.3.1, 2.1.1, 2.4.3, 2.4.4, 4.1.2, 3.3.2) sind nicht erfüllt, wodurch Navigation und Formulare für blinde Nutzer deutlich erschwert sind, aber die Seite insgesamt noch zugänglich bleibt.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Probleme bei Kontrasten, Hochkontrastmodus, Fokus-Sichtbarkeit und Zoom in Kombination mit insgesamt gutem responsiven Verhalten führen zu spürbaren, aber nicht vollständigen Nutzungshindernissen.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für Audio sind weitgehend vorhanden, fehlende Gebärdensprachinhalte über Pflichtmaß hinaus und einzelne nicht beschriebene Videos schränken die Nutzung nur moderat ein.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundlegende Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, aber nicht erreichbare Cookie-Einstellungen, irritierende Slider-Bedienung und problematische Fokusreihenfolgen beeinträchtigen motorisch eingeschränkte Tastatur- und Zeigernutzer deutlich.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Sprache, Struktur und Fehlerrückmeldungen helfen, doch unklare Linkbeschriftungen, komplexe Kartenbedienung sowie Slider- und Navigationslogik stellen eine relevante, aber nicht dominante Hürde dar.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende klare Fokuskontrolle, automatisch reagierende Slider-Elemente und teilweise unlogische Fokusreihenfolgen können für Nutzer mit Aufmerksamkeits- oder Exekutivfunktionsproblemen belastend sein, bei insgesamt sonst relativ stabiler Struktur.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.diakonie.de/
-
https://hilfe.diakonie.de/hilfe-vor-ort/bundesweit/bundesweit/?text=&ersteller=&ansicht=karte
-
https://hilfe.diakonie.de/
-
https://karriere.diakonie.de/
-
https://karriere.diakonie.de/kontakt
-
https://www.diakonie.de/suche/query#dwkSearch_plugin
-
https://www.diakonie.de/fileadmin/user_upload/Diakonie/PDFs/Anfahrt-Evangelisches-Werk-2016.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A (bzw. A mit hoher Priorität) zu beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | Video-Inhalte besitzen keine Alternative. [Karriere] |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | Video-Inhalte besitzen keine Audiodeskriptionen. [Karriere] |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Seiten sollten eine Überschrift erster Ebene haben. [Startseite]; Im Hochkontrastmodus können Nutzer nicht erkennen, welche Seite im Slider gerade aktiv ist. [Startseite]; Label sind nicht mit Formularfeldern verknüpft. Ausgabe von Screenreadern ist "leer". [Kontakt] |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
nicht bestanden | Für die Schriftgrafik "Diakonie in Zahlen" gibt es keine Alternativtexte. [Startseite] |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Die Kontrastabstände für Schaltflächen im Cookie-Fenster sind nicht ausreichend. Grau-weiß hat ein Kontrastverhältnis von 2,6:1. Orange-weiß hat ein Kontrastverhältnis von 2:1. Empfohlen ist ein Kontrastverhältnis von 3:1. [Startseite] |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Die Datenschutz-Einstellungen für die Cookies sind mit der Tastatur nicht erreichbar. Tastaturnutzer können deshalb keine individuellen Einstellungen speichern. [Startseite]; Die Schaltfläche "Direkt zum Inhalt" lässt sich nicht auf allen Seiten aktivieren [Hilfe vor Ort]; Die Slider-Inhalte werden auf zwei verschiedenen Wegen durchlaufen, wenn ein Nutzer mit der Tastatur durch den Inhalt navigiert (Themenüberschriften und Marker). [Startseite] |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Bei der Suche nach einer Einrichtung vor Ort wird eine neue Seite geladen und damit der Tastaturfokus auf den Seitenkopf statt ins erste Eingabefeld gesetzt. [Hilfeportal → Einrichtung finden → Hilfe vor Ort]; Da die Elemente innerhalb der Karte mit der Tastatur bedienbar sind, hat man eine nicht nachvollziehbare Fokusreihenfolge. [Hilfe vor Ort] |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Links im Footer haben teilweise keinen Text, der von Screenreadern vorgelesen werden kann (z.B. Eurodiaconia, Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege). [Startseite] |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Label für Links im Footer haben teilweise einen nicht aussagekräftigen Text "Externer Link in neuem Fenster" (z.B. Twitter, Facebook, YouTube, RSS). [Startseite]; Die Ergebnispunkte in der Karte sind mit "Klicken zum Hineinzoomen" nicht sinnvoll beschriftet. [Hilfe vor Ort] |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
nicht bestanden | Die Schaltflächen des Sliders rufen sofort den entsprechenden Inhalt aus, sobald sie den Tastaturfokus erhalten, nicht erst wenn sie aktiviert werden. [Startseite] |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | Fehler wird nicht im Feld selbst ausgegeben. Für blinde Nutzer wird es daher schwieriger das gesuchte Feld zu finden, besonders da die Label nicht mit den Eingabefeldern verknüpft sind. [Kontakt] |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Der HTML-Code ist nicht valide (validator.w3.org und WCAG Parsing Bookmarklet). |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | verschiedene Schaltflächen haben keinen sinnvollen Namen, der von Screenreadern ausgegeben werden kann. z.B. Schalter zum Vor- und Zurückschalten für Slider-Inhalte, Links für die einzelnen Seiten im Slider. [Startseite] |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PDF ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
im Wesentlichen bestanden | Für Videos werden teilweise falsche Texte "Illustration", "wird in externem Fenster ausgegeben" vom Screenreader ausgegeben. [Karriere] |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
im Wesentlichen bestanden | Das Kontrastverhältnis für ein Copyright ist mit 2,8:1 zu gering. [Startseite] |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
im Wesentlichen bestanden | Die Buttons zum Vor- und Zurückschalten der Slider-Elemente sind in der vergrößerten Ansicht nicht verfügbar. Nutzer müssen die Slider-Inhalte mit Hilfe der Punkte weiterschalten. [Startseite] |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
im Wesentlichen bestanden | Tastaturfokus ist nicht sichtbar bei "Berufsberatung per Chat". [Karriere] |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
im Wesentlichen bestanden | Die Untermenüs können erst erreicht werden, wenn Nutzer die jeweilige Portal-Hauptseite aufrufen und das Menü dann erneut öffnen. [Startseite] |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |
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