Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Schwerwiegende Probleme bei Semantik, Tastaturbedienbarkeit der Hauptnavigation und Buttons sowie fehlende Sprunglinks erschweren Screenreader-Nutzung massiv, obwohl Kontrast und Alternativtexte weitgehend vorhanden sind.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Kontraste und skalierbare Schrift helfen, aber fehlende Responsivität und Layoutfehler bei vergrößerter Darstellung (überdeckte/verschwindende Elemente) beeinträchtigen die Nutzbarkeit deutlich.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Da keine zeitbasierten Medien eingesetzt werden und Inhalte überwiegend textbasiert sind, ist die Seite im Kern nutzbar, auch wenn das fehlende Gebärdensprach‑Video gegen die formalen Anforderungen verstößt.
Motorische Behinderung
Kaum nutzbar
Wesentliche Navigationsbereiche und Buttons sind nicht tastaturbedienbar und der Fokus ist teils schlecht sichtbar, was die Nutzung für Menschen mit eingeschränkter Motorik stark einschränkt.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Zwar sind Sprache, Struktur im Text und konsistente Navigation weitgehend in Ordnung, aber fehlende Leichte Sprache, fehlende H1, unklare Seitentitel und problematische Layoutveränderungen bei Anpassungen behindern das Verständnis.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konstante Navigation und fehlende zeitkritische oder animierte Inhalte sind positiv, jedoch fehlen klare Überschriftenhierarchie, Sprunglinks und unterstützende Leichte Sprache, was Orientierung und Reizreduktion erschwert.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Festgestellte Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend mit hoher Priorität beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Es fehlt eine h1-Überschrift. Alle Seiten: Die semantische Auszeichnung der Seitenbereiche, wie <header>, <main> und <footer>, fehlt, wodurch die Struktur der Seiteninhalte für assistive Technologien nicht eindeutig erkennbar ist. Alle Seiten: Die Navigation im linken Seitenbereich sollte in HTML semantisch korrekt mit dem <nav>-Element oder dem Attribut role="navigation" ausgezeichnet werden, damit ihre Struktur und Funktion programmatisch erkennbar sind. Die betrifft ebenso die beiden Buttons „inkar starten“ und „Nutzungsbefragung“. Alle Seiten: Die Obermenü-Einträge sind nur über CSS als Button umgesetzt. Screenreader erkennen diese nicht als interaktive Elemente. Lösung wäre: Diese sollten als <button>-Elemente umgesetzt werden. Die betrifft ebenso die beiden Buttons „inkar starten“ und „Nutzungsbefragung“. Alle Seiten: Die Logos sollten semantisch korrekt in einer HTML-Liste (<ul>) strukturiert werden, um ihre Gruppierung zu verdeutlichen und die Struktur für Screenreader-Nutzer programmatisch erkennbar zu machen. |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
nicht bestanden | Die Webseite passt sich nicht dynamisch an verschiedene Bildschirmgrößen und Geräte an, wodurch eine responsive Darstellung fehlt. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Die Webseite passt sich nicht dynamisch an verschiedene Bildschirmgrößen und Geräte an, wodurch eine responsive Darstellung fehlt. |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Nach Anpassen der Schrift sind beide Buttons unterhalb des Hauptteils nicht mehr sichtbar und der erste Link der Navigation wird vom „360° Luftaufnahme der Stadt Duisburg, Deutschland“ Bild überlappt. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Alle Seiten: die Hauptnavigation und die beiden Buttons unterhalb des Hauptteils können mit einer Tastatur auf Grund der fehlenden semantischen Auszeichnung als Button, nicht erreicht und bedient werden. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Es sind keine Sprunglinks am Anfang einer Seite vorhanden. |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Es fehlt die Angabe über den spezifischen Titel der aktuellen Seite. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Unzureichende Fokus-Sichtbarkeit der Hauptnavigation und der beiden Buttons unterhalb des Hauptteils. Die Tastaturbedienung erfordert jedoch eine klare visuelle Hervorhebung des fokussierten Elements. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Die Vorgaben zu den Erläuterungen in Leichter Sprache sind in der BITV 2.0 zu finden. Auf dem geprüften Webauftritt ist keine Seite mit Erläuterungen in Leichter Sprache vorhanden. Weitere Inhalte (Informationen zu den wesentlichen Inhalten, Navigation, Erklärung zur Barrierefreiheit) vorhanden: Bewertung: nicht bestanden. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Die Vorgaben zu den Erläuterungen in Gebärdensprache sind in der BITV 2.0 zu finden. Auf dem geprüften Webauftritt ist keine Seite mit Erläuterungen in Gebärdensprache vorhanden. Weitere Inhalte (Informationen zu den wesentlichen Inhalten, Navigation, Erklärung zur Barrierefreiheit) vorhanden: Bewertung: nicht bestanden. |
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B.1 PAC Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Information: Besteht das PDF-Dokument die automatisierte Prüfung mit dem PDF Accessibility Checker (PAC-Test), kann es trotzdem Barrierefreiheitsmängel enthalten. Bewertung: nicht bestanden. PDF-Dokument ist getaggt: nein. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
bestanden | |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | Ein ausreichender Kontrast ist wichtig, um sicherzustellen, dass der Text für alle Benutzer, einschließlich derjenigen mit Sehbeeinträchtigungen, deutlich lesbar ist. Der Mindestkontrast gemäß den WCAG-Richtlinien beträgt 4.5:1 für normale Texte und 3:1 für große Texte (ab 18pt oder 14pt fett). |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | Ein ausreichender Kontrast ist wichtig, um sicherzustellen, dass Nicht-Text-Inhalte für alle Benutzer, einschließlich derjenigen mit Sehbeeinträchtigungen, deutlich erkennbar sind. Der Mindestkontrast gemäß den WCAG-Richtlinien beträgt 3:1 für Nicht-Text-Inhalte. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
bestanden | |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Die Vorgaben zur Erklärung zur Barrierefreiheit sind im Behindertengleichstellungsgesetz (BGG) zu finden. Auf dem geprüften Webauftritt ist keine Seite zur Erklärung zur Barrierefreiheit vorhanden. Auf Vorhandensein: bestanden. Formal korrekt: bestanden. |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | Die Vorgaben zum Feedback-Mechanismus sind im Behindertengleichstellungsgesetz (BGG) zu finden. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht anwendbar | |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht anwendbar | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
nicht anwendbar | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
nicht anwendbar | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
nicht anwendbar | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
nicht anwendbar | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht anwendbar | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht anwendbar | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
nicht anwendbar | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
nicht anwendbar | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
nicht anwendbar |