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Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Nutzung ist grundsätzlich möglich, wird aber durch unnötige Fokusziele, unzureichend beschriftete Bedienelemente und teils fehlerhafte Fokusreihenfolgen merklich erschwert.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Strukturelle und Fokus-Probleme wirken sich etwas auf Orientierung und Tastaturbedienung aus, grundlegende Nutzung ist aber weitgehend möglich.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Es fehlen gut auffindbare DGS-Inhalte und klare Hinweise darauf, was die Nutzung für gebärdensprachliche Nutzende ohne hohe Schriftkompetenz deutlich einschränkt.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Tastaturnutzung ist im Prinzip vorgesehen, wird aber durch fehlerhafte Skip-Links und nicht korrekt gesteuerte Fokusreihenfolgen bei geöffneten/geschlossenen Elementen beeinträchtigt.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Ohne Leichte-Sprache-Angebote und mit eingeschränkter Orientierung (Breadcrumbs, Barrierefreiheitserklärung) ist die Seite für Menschen mit Lernschwierigkeiten oder geringer Sprachkompetenz nur eingeschränkt verständlich.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Unklare Fokusführung, teils unpräzise Beschriftungen und fehlende vereinfachte Erläuterungen können Orientierung und kognitive Entlastung beeinträchtigen, erlauben aber noch eine Nutzung mit erhöhter Anstrengung.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Entfernen Sie dekorative Elemente aus der Fokusreihenfolge (z. B. Footer-Trennlinie), kennzeichnen Sie Datumsangaben und Breadcrumbs semantisch, stellen Sie funktionierende Skip-Links und korrekt ausgeblendete Inhalte bereit sowie aussagekräftige Beschriftungen für interaktive Elemente. Ergänzen Sie die Website um gut auffindbare Inhalte/Links in Deutscher Gebärdensprache und Leichter Sprache sowie Hinweise auf weitere Informationen in diesen Formaten und halten Sie die Erklärung zur Barrierefreiheit mit Prüfmethode, Datum und Kontaktinformationen aktuell.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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9.1.1.1 Nicht-Text-Inhalt |
nicht bestanden | Das dekorative <hr class="footer-divider"> sollte mit aria-hidden="true" (oder role="presentation") versehen werden, damit Screenreader es nicht ausgeben. |
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9.2.4.3 Fokus-Reihenfolge |
nicht bestanden | Die Inhalte der Telefon-Infobox dürfen im geschlossenen Zustand weder wahrnehmbar noch fokussierbar sein; setzen Sie aria-hidden="true" und tabindex="-1" und schalten Sie sie erst bei Aktivierung wieder aktiv. |
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9.2.4.3 Fokus-Reihenfolge |
nicht bestanden | Der Schalter zum Schließen der Vorschlagliste muss bei ausgeblendeter Liste mit aria-hidden="true" und tabindex="-1" aus der Fokus- und Ausgabereihenfolge entfernt werden. |
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9.4.1.2 Name, Rolle, Wert |
nicht bestanden | Versehen Sie das Schaltelement für die Infobox „Pflegetelefon“ mit einer sprechenden und für assistive Technologien zugänglichen Beschriftung (z. B. im sr-only-Span). |
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Erläuterung der wesentlichen Inhalte der Erklärung zur Barrierefreiheit (Deutscher Gebärdensprache) Zusatzkriterien: Deutsche Gebärdensprache |
nicht bestanden | Stellen Sie auf der Startseite gut erreichbare DGS-Inhalte bereit, die die wesentlichen Website-Inhalte, die Navigation, die Barrierefreiheitserklärung und Hinweise zu weiterführenden DGS-Materialien abdecken. |
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Hinweise zur Navigation (Leichter Sprache) / Erläuterung der wesentlichen Inhalte der Erklärung zur Barrierefreiheit (Leichter Sprache) Zusatzkriterien: Leichte Sprache |
nicht bestanden | Verlinken Sie auf der Startseite klar erkennbare Leichte-Sprache-Inhalte sowie deren Erklärungen zu Navigation, zentralen Themen und Barrierefreiheit (inklusive Verweise auf weitere Materialien und ggf. unterstützende Symbole). |
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Barrierefreiheitserklärung formal geprüft Zusatzkriterien: Barrierefreiheitserklärung |
nicht bestanden | Die Erklärung muss klar benannt, leicht erreichbar und vollständig (Prüfmethode, Datum, Feedbackmechanismus, Kontakt, Durchsetzungsverfahren) sein und regelmäßig aktualisiert werden. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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9.1.3.1 Info und Beziehungen |
im Wesentlichen bestanden | Kennzeichnen Sie datumsbezogene Textelemente mit einem passenden HTML-Element (z. B. <time datetime="…">), damit assistive Technologien den Inhalt als Datum erkennen. |
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9.1.3.1 Info und Beziehungen |
im Wesentlichen bestanden | Die Breadcrumb-Navigation muss den vollständigen Pfad bis zur aktuellen Seite enthalten und für den aktiven Punkt z. B. aria-current="page" verwenden, damit Nutzende ihre Position nachvollziehen können. |
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9.2.4.1 Blöcke überspringen |
im Wesentlichen bestanden | Das Ziel des Skip-Links muss im DOM existieren, eindeutig ausgezeichnet und fokussierbar (z. B. id="servicenavigation") sein, damit Tastaturnutzende Inhalte überspringen können. |
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Hinweise auf weitere vorhandene Informationen in Deutscher Gebärdensprache Zusatzkriterien: Deutsche Gebärdensprache |
im Wesentlichen bestanden | Ergänzen Sie Hinweise darauf, wo weitere Inhalte in Deutscher Gebärdensprache verfügbar sind, um die Nutzerführung barrierearm zu gestalten. |
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Hinweise auf weitere vorhandene Informationen in Leichter Sprache Zusatzkriterien: Leichte Sprache |
im Wesentlichen bestanden | Ergänzen Sie Hinweise zu weiterführenden Inhalten in Leichter Sprache, um zusätzlichen Orientierungsmöglichkeiten zu bieten. |