Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Audiodeskriptionen, irreführende ARIA-Beschriftungen, falsche Fokusreihenfolge und fehlende programmatische Kennzeichnung aktiver Seiten erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, lassen die Seite aber nicht vollständig unbenutzbar erscheinen.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Beschränkter Zoom auf 150 %, nicht skalierbare Textgrafiken und ein defekter Bildvergrößerungsmechanismus beeinträchtigen das Lesen für sehbehinderte Personen erheblich.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Für gehörlose Menschen sind vor allem Hinweise auf weitere DGS-Inhalte unzureichend, ansonsten gibt es keine gravierenden auditiven Barrieren im Bericht.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Probleme mit Fokusreihenfolge und teilweise irreführenden Schaltern erschweren effiziente Tastaturbedienung, verhindern sie aber nicht grundsätzlich.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Hinweise auf Leichte-Sprache-Angebote und einige Navigations- sowie Verständlichkeitsprobleme können kognitiv eingeschränkte Menschen beeinträchtigen, lassen die Seite aber insgesamt nutzbar.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Unklare Fokusreihenfolge, irreführende Labels und fehlende eindeutige Zustandskennzeichnungen können Orientierung und Reizverarbeitung erschweren, ohne die Nutzung vollständig zu verhindern.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Stellen Sie Audiodeskriptionen bzw. Volltext-Alternativen für die eingebetteten Videos bereit, beheben Sie die Zoom- und Textgrafiken-Probleme, bringen Sie die Fokus- und Linkbeschriftungen in Einklang mit der visuellen Darstellung, kennzeichnen Sie fremdsprachige Inhalte, markieren Sie die aktive Seite programmgesteuert, ergänzen Sie Hinweise zu Deutschen Gebärdensprache und Leichter Sprache sowie eine aktuell geprüfte Barrierefreiheitserklärung.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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9.1.2.3 Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) |
nicht bestanden | Das eingebettete Video zeigt relevante Interviewpartner und Texteinblendungen, ohne diese Tonspur- oder textlich zu beschreiben, sodass sehbeeinträchtigte Nutzende wesentliche Informationen nicht erfassen können. Ergänzen Sie eine Audiodeskription oder bieten Sie eine vollständige Volltext-Alternative an. |
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9.1.2.5 Audiodeskription (aufgezeichnet) |
nicht bestanden | Relevante visuelle Inhalte wie Szenenwechsel, Gestik, Mimik und Texteinblendungen werden ausschließlich visuell vermittelt, es liegt keine Audiodeskription vor. Stellen Sie eine Audiodeskription (separate Spur oder in Dialogpausen eingesprochen) bereit oder kennzeichnen Sie das Fehlen relevanter visueller Informationen. |
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9.1.4.4 Textgröße ändern |
nicht bestanden | Im meta viewport-Tag ist maximum-scale=1.5 und user-scalable=1 definiert, wodurch eine Vergrößerung über 150 % hinaus verhindert wird; entfernen Sie diese Einschränkung (z. B. content="width=device-width, initial-scale=1.0"), damit Texte frei bis 200 % oder mehr skaliert werden können. |
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9.1.4.5 Bilder von Text |
nicht bestanden | Die Webseite nutzt Schriftgrafiken in Bitmap-Formaten, die sich weder farblich noch in der Größe dynamisch anpassen lassen und assistive Technologien nicht lesen können; ersetzen Sie diese durch echten HTML-Text bzw. barrierefreie SVG/CSS-Anwendungen. |
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9.2.4.3 Fokus-Reihenfolge |
nicht bestanden | Das Sucheingabefeld erscheint im Quellcode nach der Ergebnisliste, weshalb Screenreader zuerst Ergebnisse vorlesen; bringen Sie das Eingabefeld vor die Liste, damit die programmatische Reihenfolge der visuellen Darstellung entspricht. |
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9.2.4.4 Linkzweck (im Kontext) |
nicht bestanden | Der Schalter zur Social-Media-Funktion trägt aria-label="Facebook und Twitter teilen", öffnet aber nur einen Facebook-Link, was Screenreader irreführt; passen Sie das Label an (z. B. aria-label="Auf Facebook teilen"), sodass Beschreibung und Funktion übereinstimmen. |
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9.3.1.2 Sprache von Teilen |
nicht bestanden | Ein englischsprachiger Beitrag im Bereich »Artikel« wurde nicht mit einem Sprachattribut versehen, weshalb Screenreader die falsche Aussprache nutzen; kennzeichnen Sie den Text mit dem passenden lang-Attribut (z. B. lang="en"). |
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9.4.1.2 Name, Rolle, Wert |
nicht bestanden | Die aktive Seite in der Blätternavigation wird nur visuell mit <strong> hervorgehoben, daher fehlt assistiven Technologien die Information über den aktuellen Zustand; ergänzen Sie eine programmatische Kennzeichnung wie aria-current="page". |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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9.1.3.1 Info und Beziehungen |
im Wesentlichen bestanden | Der Schalter zur Bildvergrößerung öffnet zwar ein Overlay, zeigt das Bild aber nicht an, sodass die Funktion keinen Wert bietet; beheben Sie den Overlay-Mechanismus, damit das Bild tatsächlich vergrößert angezeigt wird oder entfernen Sie die falsche Funktion. |
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Zusatzkriterien: Deutsche Gebärdensprache – Hinweise auf weitere Informationen Hinweise auf weitere vorhandene Informationen in Deutscher Gebärdensprache |
im Wesentlichen bestanden | Obwohl Inhalte in Deutscher Gebärdensprache bereitgestellt werden, fehlen Hinweise darauf, wo weitere Informationen in Gebärdensprache zu finden sind; ergänzen Sie entsprechende Verlinkungen oder Hinweise zur leichteren Orientierung. |
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Zusatzkriterien: Leichte Sprache – Hinweise auf weitere Informationen Hinweise auf weitere vorhandene Informationen in Leichter Sprache |
im Wesentlichen bestanden | Es fehlen ergänzende Hinweise, wo weitere Informationen in Leichter Sprache veröffentlicht sind; ergänzen Sie entsprechende Hinweise zur Unterstützung barrierearmer Nutzerführung. |
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EZB Anforderungen #3 – Barrierefreiheitserklärung formal geprüft Barrierefreiheitserklärung formal geprüft |
im Wesentlichen bestanden | Die Erklärung enthält zwar alle Elemente, wurde aber zuletzt 2022 aktualisiert und ist damit älter als ein Jahr; halten Sie sie aktuell (Datum der letzten Prüfung erfolgt jährlich) und dokumentieren Sie weiterhin die überprüfte Prüfmethode und das Beschwerdeverfahren. |