Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale A‑Fehler wie fehlende Strukturkennzeichnungen, Screenreader‑Tastaturprobleme und ein nicht barrierefreies PDF schränken die Nutzung mit Screenreader deutlich ein, machen sie aber nicht völlig unmöglich.
Sehbehinderung
Weitgehend zugänglich
Kontrast, Schriftvergrößerung und responsives Layout sind überwiegend erfüllt, einzelne Probleme wie verschwindende Elemente und nicht pausierbares Video beeinträchtigen die Nutzung, aber grundlegend ist sie möglich.
Hörbehinderung
Fast barrierefrei
Untertitel und Alternativen für Audio/Video sind weitgehend vorhanden und Gebärdensprache‑Angebote existieren, sodass nur geringe Einschränkungen zu erwarten sind.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Die Seite ist grundsätzlich tastaturbedienbar und Zeigerinteraktionen sind einfach, aber konkrete Tastaturprobleme bei Navigation und Such-Pop-up können motorisch eingeschränkte Nutzer merklich behindern.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, verständliche Labels, Fehlerhilfen und Leichte Sprache unterstützen die Nutzung, während Probleme bei Struktur, Fokusführung und nicht barrierefreien PDFs die Orientierung teils erschweren.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Stabile Seitenstruktur, Vermeidung von Blinken und konsistente Navigation sind hilfreich, jedoch stören Fokusfehler, unklare Struktur und einzelne Player-Probleme die reibungslose Nutzung etwas.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Die dokumentierten A- und AA-Probleme (z. B. fehlende Strukturkennzeichnungen, Tastaturzugänglichkeit, Fokussteuerung, Syntaxfehler und PDF/UA-Fehler) sind entsprechend dem WCAG-Level A mit hoher Priorität zu beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Mehrere Überschriften und Listen (Meta-Navigation, Pop-up-Menüs, Hauptüberschrift, Footer) sind nicht korrekt ausgezeichnet oder doppelt vorhanden. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Der Link 'Seite drucken' verschwindet im Hochformat und das Video lässt sich nicht pausieren. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | ARIA-Rollen stimmen nicht mit Navigation überein, der Link 'Bundesregierung' lässt sich mit Screenreader nicht aktivieren und das Such-Pop-up ist für Tastatur mit Screenreader nicht bedienbar. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Unsichtbare Cookie-Bereichselemente erhalten beim Seitenstart mit Tab den Fokus. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Mehrere Seiten enthalten Syntaxfehler in HTML. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das geprüfte PDF-Dokument entspricht nicht PDF/UA. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
im Wesentlichen bestanden | Mehrere dekorative Logos wurden fälschlich als informationstragend ausgezeichnet und die Lupe im Suchmenü fehlt als Layoutgrafik. |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
im Wesentlichen bestanden | Im Video-Player werden Menüpunktbeschriftungen auf Englisch angezeigt, ohne Sprachwechsel auszuzeichnen. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |
Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
Prüfung vom 11.03.2021
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