Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Viele WCAG-A-Verstöße bei Struktur (1.3.1), alternativen Texten (1.1.1) und Fokusführung (2.4.3, 2.4.7, 3.1.2) erschweren Screenreader-Nutzung deutlich, trotz grundsätzlicher Tastaturbedienbarkeit.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Skalierbarkeit und einspaltiges Layout stehen mehreren Kontrastproblemen, teilweise unsichtbarem Fokus und überlagernden Texten gegenüber.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Statische Inhalte sind gut nutzbar, aber unvollständige Untertitel und fehlende Alternativen/Audiodeskription bei Videos schränken Multimedia-Inhalte ein.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Die Seite ist gut tastaturbedienbar ohne Fallen und ohne komplexe Zeigergesten, jedoch erschweren zusätzliche Tabstopps, schwer erreichbare Untermenüs und Fokusprobleme die effiziente Nutzung.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation, Fehlerschutz und leichte Sprache helfen, aber viele Struktur- und Linktextprobleme sowie teils schlecht erkennbare Bedienelemente können überfordern.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlen von Zeitdruck und Blitzeffekten ist positiv, jedoch führen Slider-Bedienung, Fokusprobleme, Mehrfach-Tabstopps und unklare Linktexte zu erhöhter kognitiver Belastung.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Festgestellte Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Startseite: Mehrere Grafiken haben kein alt-Attribut. Startseite: Im Bereich "Folgen Sie uns" sind die Layoutgrafiken in den Links nicht als solche ausgezeichnet (Empfehlung: alt=""). Startseite: In der Sliderpaginierung (Punkte) ist die geöffnete Sliderseite nicht erkennbar. |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht bestanden | Video: Die Untertitel bilden den gesprochenen Inhalt nicht äquivalent ab. |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | Video: Das Video hat keine Alternative. |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | Video: Video hat keine Audiodeskription. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die Liste der Skip-Links ist nicht als solche ausgezeichnet. Startseite und Inhaltsseite: Der Screenreader gibt mehrere Sliderseiten mehrmals aus. Startseite: Mehrere Abschnittsüberschriften sind nicht als solche ausgezeichnet. Startseite: Mehrere Aufzählungen sind nicht als Liste ausgezeichnet. Alle Seiten: Der Seitenbereich mit dem Hauptmenü ist zusätzlich mit einer Überschrift gekennzeichnet. Alle Seiten: Die Aufzählung im Breadcrumb ist nicht als Liste ausgezeichnet. Suche: In den Suchergebniseinträgen sind einzelne Einträge der Aufzählung des Themenpfades nicht in der Listenauszeichnung enthalten. Suche: Der Link "weiterlesen" ist als Liste mit einem Eintrag ausgezeichnet. Video und Inhaltsseite: Auf der Seite sind mehrere beschreibende Texte als Überschrift ausgezeichnet, wie z.B. Datum am Anfang des Hauptinhalts und Link "Weitere Informationen". Video und Inhaltsseite: Im Bereich "Weitere Informationen" ist die Linkliste nicht als solche ausgezeichnet. Video und Inhaltsseite: Der Grafikbereich ist im Quellcode nicht als solcher ausgezeichnet. Mehrere Seiten: Auf der Seite wird die Überschriftenebene 2 übersprungen. Startseite: Auf der Startseite gibt es keine Überschrift der Ebene 1. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die Beschriftung des fokussierten Links ist nicht gut lesbar (Grau auf Rot mit 1,8:1). (Bsp. Header und Footer) |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Suche: Das Sucheingabefeld und der Suchen-Button sind im Hauptinhaltsbereich durch den zu geringen Kontrastabstand nicht gut erkennbar. |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Startseite: Im Bereich "Weitere Themen" überlagern sich einzelne Texte. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die bei MouseOver eingeblendeten Untermenüs können mit der Esc-Taste nicht geschlossen werden. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Alle Seiten: Der gewünschte Untermenüpunkt ist nur mit einem deutlich erhöhten Navigationsaufwand erreichbar, da das Untermenü am Menüpunkt nicht direkt geöffnet werden kann, sondern ein Nutzer über die entsprechenden Unterseiten die Seite öffnen muss. Startseite: Je Sliderseite erhalten mehrere Links mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. Startseite: Im Bereich "Weitere Themen" erhalten je Thema mehrere Links mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. Suche: Je Suchergebniseintrag erhalten mehrere Links mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. Suche: Der Fokus wird nach dem Filtern sowie nach dem Öffnen einer anderen Suchergebnisseite an den Seitenanfang und nicht auf den ersten Suchergebniseintrag gesetzt. Suche: Die Filteroptionen zu einer Kategorie erhalten erst nach den Filterkategorien mit der Tabulatortaste den Fokus. Video und Impressum: Im Bereich "Lebensmittelklarheit" erhalten zwei Links mit dem gleichen Linkziel mit der Tabulatortaste den Fokus. Video: Der Video-Player erhält im Default-Zustand zwei Mal mit der Tabulatortaste den Fokus. Startseite und Inhaltsseite: Mehrere unsichtbare Links erhalten beim Slider mit der Tabulatortaste den Fokus. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Video: Beim Link zum Öffnen des Video-Players ist an der Linkbeschriftung die Linkfunktion nicht erkennbar: "#vzbvfragt: Julia Klöckner". |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Mehrere Seiten: Der Fokus ist nach dem letzten Hauptmenüpunkt für einen Tabschritt nicht sichtbar. Suche: Der Fokus ist auf den Paginierungslinks sichtbar. Ein Nutzer wird die Beschriftung der Links nicht lesen können, da der Rahmen den Linktext überlagert. Video: Der Fokus ist auf dem Default-Videoplayer für einen Tabschritt nicht sichtbar. Video: Der Fokus ist auf dem geladenen Videoplayer für mehrere Tabschritte nicht sichtbar. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Alle Seiten: Die englischen Skip-Link-Bezeichnungen werden vom Screenreader mit der falschen Aussprache ausgegeben, da der Sprachwechsel nicht ausgezeichnet ist. Startseite und Inhaltsseite: Die Links ">" und "<" des Sliders haben englische Beschriftungen. Alle Seiten: Der Link zum Springen an den Seitenanfang hat mit "Up" eine englische Beschriftung. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Die Seiten enthalten Syntaxfehler. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Viele Links beginnen mit den Zeichenketten "." oder ">>". Für einen Screenreadernutzer sind dadurch die Linkfunktionen nicht gut erkennbar. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
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2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht anwendbar | Startseite: Der Link zum Anhalten des Sliders wird erst nach den Sliderseiten ausgegeben. Suche: Der Screenreader gibt die Filteroptionen zu einer Kategorie erst nach den Filterkategorien aus. |