Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Zahlreiche schwerwiegende Screenreader‑Probleme (Alternativtexte, Struktur, Tastaturzugänglichkeit, Name/Rolle/Wert, Statusmeldungen) machen viele zentrale Funktionen nur eingeschränkt oder gar nicht nutzbar.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Mangelnde Text- und Grafikkontraste, Probleme bei Vergrößerung, fehlende Responsivität einzelner Inhalte und unvollständige Pop-ups erschweren Lesen und Bedienen stark.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Audiovisuelle Inhalte sind weitgehend untertitelt und Alternativen vorhanden, aber es fehlt ein Gebärdensprachvideo und damit ein wichtiger Zugangskanal.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzliche Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, jedoch mit Fokusproblemen, nicht erreichbaren Bereichen, nur per Maus bedienbaren Untermenüs und teils unsichtbarem Fokus.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Es fehlen Leichte Sprache und klare Fehler-/Statusrückmeldungen, hinzu kommen komplexe Linktexte, unerwartete Kontextänderungen und teilweise unklare Struktur.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und Fehlerhilfen sind positiv, aber lange Linktexte, Fokus-/Kontextwechsel und schwer erkennbare Rückmeldungen können Konzentration und Orientierung deutlich erschweren.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Empfehlung
Die dokumentierten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A (und relevante AA-Kriterien) sollten in hoher Priorität behoben werden.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alle Seiten: Logografik-Alternativtext stimmt nicht mit grafischer Information überein, Layoutgrafik vor "Einloggen" und geöffneter Menüpunkt werden vom Screenreader unbeschriftet ausgegeben; Startseite und Inhaltsseite: Daumen-, Kommentar- und Abo-Grafiken sowie Shopsseitenlinks werden als Layoutgrafiken ausgegeben; Formularseite: Fragezeichen-Buttons sind unbeschriftet; Shop-Seite: Buchvorschau für Blinde nicht wahrnehmbar. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: fehlende Regionsauszeichnungen, inkonsistente Überschriftenstruktur, rechtseitige Abschnittsüberschriften nicht ausgezeichnet; Startseite: keine H1 und fehlerhafte Listen; Formular, Suche, Inhaltsseite, Shop: diverse Felder, Pop-ups und Bereiche ohne semantische Kennzeichnung oder nicht korrekt verknüpfte Beschriftungen. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Shop-Seite: Ausgabereihenfolge weicht von visueller Reihenfolge ab, zusätzliche Texterläuterungen nach Preisen; Alle Seiten: Texte über "Mein test.de" und "Warenkorb" werden im logischen Zusammenhang nicht in Reihenfolge ausgegeben. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Formular und Startseite: Dateneingabefelder besitzen kein autocomplete-Attribut. |
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1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Alle Seiten: orangene Texte und weiße Texte auf orangem Hintergrund weisen zu niedrigen Kontrastabstandswerte auf; Formular und Shop: weiße Schrift auf farbigem Hintergrund (Passwort, Buttons) nicht gut lesbar; Startseite: Placeholder "Ihre E-Mail-Adresse" zu schwach. |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
nicht bestanden | Shop-Seite: Pop-up mit Buchvorschau nicht vollständig wahrnehmbar. |
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1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
nicht bestanden | Shop-Seite: Inhalte der Buchvorschau sind nicht anpassbar. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Shop-Seite: Button zur Buchvorschau ist nicht sichtbar. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Startseite & Inhaltsseite: Daumen- und Kommentar-Grafiken haben nur 2,1:1; weiße Grafiken (z. B. "X", "?") auf orangem Hintergrund zu gering; Formularfelder sind nicht gut erkennbar; Shop: Pfeil-Buttons haben zu niedrigen Kontrast. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Untermenüs, die per MouseOver eingeblendet werden, lassen sich mit Esc nicht schließen. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Shop-Seite: Links im Bereich "Das könnte Sie auch interessieren" sowie die Buchvorschau lassen sich nicht mit Tab erreichen bzw. scrollen. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Startseite und Inhaltsseite: doppelte Links in Abo-Kacheln führen zu zusätzlichen Tabstopps; alle Seiten: Untermenüs nur per Maus erreichbar; Formular: tabindex größer 0 sorgt für inkonsistente Reihenfolge; Suche: Skiplinks und Sortierung setzen Fokus nicht korrekt, ausgeblendete Inhalte erhalten Fokus; Shop: gleiche Probleme in Vorsorge-Kacheln; "Mein test.de"/"Warenkorb"-Texte erscheinen nicht in logischer Reihenfolge. |
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2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Startseite, Suche, Inhaltsseite: Links enthalten Überschrift, Grafiken und erläuternden Text, so dass Screenreader lange Beschriftungen ausgibt; Footer: Link im Bereich "Stiftung Warentest im Netz" besitzt Liste als Beschriftung; Inhaltsseite: "Mehr"-Funktion nicht erkennbar. |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Startseite: Fokus auf Links für Video-Pop-up nicht sichtbar; Formular: Checkbox-Fokus fehlt. |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
nicht bestanden | Formular: Beim Fokus auf fehlerhafte Felder wird die dazugehörige Fehlermeldung automatisch ausgeblendet, wodurch Nutzer sie nicht wahrnehmen. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Mehrere Seiten enthalten Syntaxfehler im Quellcode. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Alle Seiten: Sucheingabefeld besitzt keine Beschriftung; weitere Texte werden vom Screenreader als Grafiken ausgegeben; Shop: Links im Bereich "Das könnte Sie auch interessieren" werden als Text weitergegeben. |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
nicht bestanden | Formular: Statusmeldungen nach Eingabe oder beim Verlassen eines fehlerhaften Feldes werden vom Screenreader nicht automatisch ausgegeben. |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Es wird keine Barrierefreiheitserklärung zur Verfügung gestellt. |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Es wird kein Feedback-Mechanismus zur Verfügung gestellt. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Es wird keine Seite in Leichter Sprache zur Verfügung gestellt. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Es wird kein Gebärdensprachvideo angeboten. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Shop-Seite: Zoom-Buttons besitzen identische Beschriftungen. |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Screenreader gibt beim Sucheingabefeld englischen Hinweis zur Vorschlagsliste mit falscher Aussprache aus. |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
im Wesentlichen bestanden | Alle Seiten: Übernahme eines Vorschlagstextes im Suchfeld führt ohne Vorabinformation zur Ausführung der Suche. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
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2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
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2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
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2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
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2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden |