Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Mehrere WCAG-A-Verstöße betreffen direkt Screenreader-Nutzung (fehlende Alternativtexte, keine Hauptnavigation per Tastatur, falsche Rollen/Labels), sodass zentrale Bereiche nur eingeschränkt oder gar nicht nutzbar sind.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Wesentliche Probleme bei Kontrast, Skalierung (200/400 %) und teilweise nicht erreichbaren Menüelementen schränken die Nutzung für sehbehinderte Menschen deutlich ein.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Multimedia ist überwiegend nicht relevant bzw. nicht anwendbar und Textinhalte sind zugänglich, aber fehlende Gebärdensprachinhalte reduzieren die Nutzbarkeit für Gebärdensprach-Nutzer.
Motorische Behinderung
Kaum nutzbar
Die Hauptnavigation ist per Tastatur nicht erreichbar und der Fokus ist teils unsichtbar, was für Menschen mit reiner Tastatur- oder alternativer Eingabe die Nutzung stark behindert.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation, Lesereihenfolge und leichte Sprache helfen, aber Karussell ohne Stopp-Möglichkeit und Strukturfehler (fehlende Hauptüberschriften, unklare Menüinfos) erschweren die Orientierung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Die sich automatisch bewegende Slideshow ohne Stopp-Funktion und Fokusprobleme können stark ablenken, während ansonsten relativ klare Struktur und konsistente Navigation etwas unterstützen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Gutachten-Historie
29.08.2025
Prüfung vor 9 Monaten
23.02.2024
Prüfung vor 2 Jahren
Vergleich
| Prüfungsdatum | Prüfart | Abweichende Prüfart | Nicht bestanden | Im Wesentlichen bestanden | Bestanden |
|---|---|---|---|---|---|
| 29.08.2025 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 15 | 0 | 22 |
| 23.02.2024 | Vereinfachte Überwachung | Nein | 21 | 2 | 23 |
Wir empfehlen die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität zu beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | *Alle Seiten: Das sticky Logo (welches beim Scrollen der Seite angezeigt wird) besitzt keinen Alternativtext, sodass dieses vom Screenreader als "Grafik ohne Label, logo small" ausgegeben wird. *Inhaltsseite 2: Dekorative Grafiken werden duch den Screenreader ausgegeben, weil diese keinen leeren Alternativtext besitzen. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | *Startseite, Inhaltsseite 1: Die Seite besitzt keine Hauptüberschrift. Überschriften, die visuell unterschiedliche Hierarchien repräsentieren, wurden auf der gleichen Überschriftenebene gesetzt. *Alle Seiten: Die Auflistungen der Links im Hauptmenü wurden nicht als programmatische Liste implementiert. *Alle Seiten: Die Informationen zu den einzelnen Menüpunkten (bspw. bei dem Menüpunkt "Forschungsfelder" der Text "Forschungsschwerpunkte am LifBi") werden beim Fokussieren des Menüpunktes vom Screenreader nicht mit ausgegeben. Blinde Benutzerinnen und Benutzer können die entsprechenden Informationen nicht direkt erkennen. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | *Startseite: Einige Texte haben einen zu niedrigen Kontrastabstand, bspw. generell blaue Buttons mit weißer Schrift, blaue Links, Überschriften (das Datum) der einzelnen Nachrichten unter "Aktuelles", oder die blauen Links im Footer. Darüber hinaus sind einige Logotexte die auch als Link fungieren (z.B. NEPS) auch nicht gut lesbar, da deren Kontrast zu niedrig ist. |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
nicht bestanden | *Startseite: Bei einer Vergrößerung von 200% sind nicht alle Menüelemente erreichbar. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | *Startseite: Bei einer Vergrößerung von 400% sind nicht alle Menüelemente erreichbar. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | *Startseite: Die Pfeile zum Blättern des Karussells sind teilweise wegen des zu niedrigen Kontrastabstandes nicht gut erkennbar. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | *Alle Seiten: Die Hauptnavigation kann nicht per Tastatur erreicht werden. Die Ursache liegt in der fehlenden Angabe des "href"-Attributs für den Link. |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht bestanden | *Startseite: Das sich drehende Karussell kann nicht angehalten werden. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | *Startseite: Die Fokusposition im Karussell ist nicht immer eindeutig erkennbar. In einigen Fällen befindet sich der Fokus auf nicht sichtbaren Links, die sich noch nicht im Vordergrund befinden. *Startseite: Infolge der fehlerhaften Rollenauszeichnung wird der Button "Mehr erfahren" zweimal durch die Tastatur fokussiert. |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | *Startseite: Der Tastaturfokus ist auf den Navigationspfeilen des Karussells und auf den Links "News" und "Termine" nicht sichtbar. |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | *Inhaltsseite 2: Die Buttons "Zoom" und "Close" bei der vergrößerten Ansicht des Bildes wurden nicht übersetzt. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | *Startseite: Die Buttons für das Blättern des Karussells besitzen keine Rolle. *Startseite: Der Button "Mehr erfahren" wurde mit zwei Rollen ausgezeichnet, einmal als Link und einmal als Button. *Startseite: Die Links "Mehr anzeigen" und "Zur Anmeldung" werden durch den Screenreader NVDA als leerer Schritt ausgegeben, d.h. ohne Namen und ohne Rolle. *Inhaltsseite 2: Der Link "NEPS Nationales Bildungspanel" wird als "Logo Grafik ohne Label" vom Screenreader ausgegeben. |
|
A.2 Erklärung zur Barrierefreiheit wurde formal geprüft |
nicht bestanden | Die Erklärung zur Barrierefreiheit ist nicht unmittelbar als solche erkennbar. Der Link wurde lediglich als "Barrierefreiheit" benannt. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht anwendbar | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht anwendbar | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
nicht anwendbar | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
nicht anwendbar | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
nicht anwendbar | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
nicht anwendbar | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
nicht anwendbar | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht anwendbar | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht anwendbar | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
nicht anwendbar | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
nicht anwendbar | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
nicht anwendbar |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht geprüft |