Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- BFIT Bund
- Prüforganisation
- BFIT Bund
- Stadt
- Berlin
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
Gutachten
www.lifbi.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 23.02.2024
ID: #289
Bildung
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 11
- Browser: Google Chrome Version 122.0.6261.58 (Offizieller Build) (64-Bit)
- Screenreader: NVDA
- Auflösung: 1920 x 1080 Pixel
- Tools: Color Contrast Analyser (CCA), PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome web inspector, NVDA ScreenReader, HeadingsMap (Chrome), Landmark Navigation (Chrome), arc toolkit (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Kaum nutzbar
Fehlende semantische Regionen, falsche Fokusreihenfolge, nicht erreichbare Navigation, unsichtbarer Fokus und viele ARIA-/Rollenprobleme erschweren Screenreader-Nutzung massiv.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Zu geringe Text- und Komponenten-Kontraste sowie allein farbliche Hervorhebungen und nicht sichtbarer Tastaturfokus machen die Seite für Sehbehinderte schwer nutzbar.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Multimedia ist weitgehend nicht vorhanden oder nicht anwendbar, aber es fehlt ein Gebärdensprach-Video und barrierefreie Erklärungen, was die Zugänglichkeit einschränkt.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Wichtige Inhalte sind per Tastatur nicht erreichbar, es fehlen Skiplinks und der Fokus ist nicht sichtbar, wodurch reine Tastatur- oder Hilfsmittelnutzung stark beeinträchtigt wird.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende leichte Sprache, teilweise unverständliche oder fehlende Labels und ein komplexer Slider ohne Stopp-Funktion erschweren das Verständnis und die Bedienung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Nicht stoppbare Animationen, lange Fokuswege durch Slider und fehlende vereinfachte Inhalte können zu Überlastung und Orientierungsproblemen führen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.lifbi.de/de-de/
-
https://www.lifbi.de/de-de/Suche?Search=Bildung%2c
-
https://www.lifbi.de/de-de/Anmelden?returnurl=%2fde-de%2fKontakt
-
https://www.lifbi.de/de-de/Start/Aktuelles-Medien/Medienbereich
-
https://www.lifbi.de/Portals/2/LIfBi%20Working%20Papers/WP_XCII.pdf?ver=uvs2W1IqIe8waF9eJmbKhQ%3D%3D
Empfehlung & Status
Empfehlung
Behebung der festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A mit hoher Priorität.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Navigationen nur als Listen ausgezeichnet, fehlende semantische Regionen sowie Beschreibung der Navigationsinhalte. |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Linearer Fokus im Headerbereich und Inhaltsbereich entspricht nicht sichtbarer Reihenfolge. |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
nicht bestanden | Aktiver Menüeintrag sowie Links nur über Farbe unterscheidbar, zusätzliche Merkmale wie Fettung oder Unterstrich nutzen. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Buttons und Texte im Bereich "Aktuelles" sowie Footer-Links/Suchresultate haben zu geringen Kontrastwerte; mehrere Bereiche unter 4,5:1. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Suchbereich und Eingabefeld-Rahmen weisen zu geringen Kontrastabstände auf (z. B. 1,7:1). |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Hauptnavigation sowie bestimmte Slider-Elemente und Suchschalter sind mit Tastatur oder Screenreader nicht erreichbar. |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
nicht bestanden | Slider lässt sich nicht per Stopp/Pause-Button anhalten. |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Keine Sprunglinks am Seitenanfang vorhanden. |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Startseite/Inhaltsseite geben entweder Webseitentitel oder Dokumententitel aus, sollten beide enthalten sein. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Nutzer muss durch alle Slider-Inhalte inklusive unsichtbarer Elemente tabben, um zum nächsten Bereich zu gelangen. |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Twitter-Icon im Footer ohne aria-label, komplette Artikelbereiche als Link zusammengefasst; nach "Großprojekte" leerer Tab-Schritt. |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Webseite verfügt über keinen sichtbaren Tastaturfokus. |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
nicht bestanden | Slider-Schalter nicht beschriftet, Suchfeld mit aria-label="Search" nicht verständlich. |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
nicht bestanden | Anmelde-Eingabefelder liefern keine Fehlermeldungen. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | WCAG-relevante Syntaxfehler vorhanden. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Such-Icon als Link, fehlende Beschreibung; Schalter als Link; Buttons nicht zugänglich; fehlende Statusinformationen für Relevanz/Datum; beschriftungslose Pfeile. |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Keine Seite zur Erklärung zur Barrierefreiheit vorhanden. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Feedback-Mechanismus gemäß BGG nicht vorhanden. |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Keine Erläuterungen in leichter Sprache vorhanden. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Keine Erläuterungen in Gebärdensprache vorhanden. |
|
B.1 PAC Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | PAC-Test des PDF-Dokuments ergibt keine PDF/UA-Konformität. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
im Wesentlichen bestanden | Logo braucht aussagekräftigeren Alternativtext, Hinweis auf Verlinkung zur Startseite, Artikelbilder dekorativ kennzeichnen. |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
im Wesentlichen bestanden | Eingabefelder auf Anmelden-Seite nutzen englische Bezeichnungen "Username" und "Password". |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden |
Nicht anwendbar
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Videos besitzen Untertitel |
nicht anwendbar | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht anwendbar | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht anwendbar | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht anwendbar | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht anwendbar | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
nicht anwendbar | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
nicht anwendbar |