Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik (BFIT Bund)
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Struktur, Tastaturbedienbarkeit und Kontraste sind überwiegend gut, aber Slider-Probleme, Fokusführung, unklare Steuerelemente und Such-/Formularmängel erschweren die Nutzung deutlich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Kontraste und Textskalierung helfen, doch Probleme bei 400% Zoom, abgeschnittenen Inhalten und Suchvorschlägen sowie PDF-Mängel beeinträchtigen die Nutzung.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für Audio sind weitgehend vorhanden, nur das einzelne Startseiten-Video ohne Alternative ist ein spürbarer, aber begrenzter Nachteil.
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen und ohne komplexe Zeigereingaben, lediglich fehlerhafte Skip-Links und Fokusführung kosten zusätzliche Interaktion.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Leichte Sprache ist vorhanden, doch Probleme bei Formularfehlern, teils nichtssagenden Fehlermeldungen, Fokus-Sprüngen und Suchbeschriftung erhöhen die kognitive Belastung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und keine unerwarteten Kontextwechsel helfen, aber der automatisch laufende Slider, Fokusprobleme und unklare Rückmeldungen können Konzentration und Orientierung erschweren.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Gutachten-Historie
14.01.2024
Prüfung vor 2 Jahren
01.03.2021
Prüfung vor 5 Jahren
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A bzw. entsprechend Level A mit hoher Priorität beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | * Startseite: Zu dem Video (im Slider) wird keine Alternative bereitgestellt. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite: Der automatisch laufende Slider unterbricht beim Wechseln zwischen den Slides immer die Ausgabe des aktuell fokussierten Elements. Hinweis: * Suchseite: In den einzelnen Suchergebnissen sollte vom Screenreader eine Beschreibung (wie z.B. "Filtern nach:") vor den Filterlinks ausgegeben werden. |
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1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | * Formularseite: Das Formularelement "Wohnort" ist mit dem ungültigen Wert autocomplete="city" ausgezeichnet. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Bei 400% Vergrößerung werden in der Vorschlagliste des Sucheingabefeldes nicht alle Suchbegriffe im sichtbaren Bereich angezeigt oder können in diesen verschoben werden. |
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1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | * Startseite: In einigen Bereichen (z.B. "Landesverbände & Ausbildungszentren") werden wenige Inhalte teilweise außerhalb des sichtbaren Bereichs angezeigt. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Der angebotene Skip-Link zur Suche auf den Seiten funktioniert nicht. |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Startseite: Nach dem Link "Zum Mastodon-Kanal des THW" folgen 3 nicht sichtbare Tabschritte. * Startseite: Im Inhalt der YouTube-Registerkarte gibt es einige nicht sichtbare Tabschritte. * Suchseite: Der Fokus wird nach dem Filtern der Liste, nach dem Löschen des Filters, nach dem Ausführen einer erneuten Suche oder nach dem Öffnen der nächsten Suchergebnisseite an den Seitenanfang und nicht auf den ersten Suchergebniseintrag gesetzt. * Formularseite: Der Fokus wird nach dem Absenden eines fehlerhaften Kontaktformulars nicht auf den Bereich mit den Fehlermeldungen bzw. auf das erste fehlerhafte Formularfeld gesetzt. * Alle Seiten: In der Hauptnavigation wird der Fokus nach dem Öffnen eines Untermenü-Layers nicht auf den ersten Eintrag des Untermenüs gesetzt. |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | * Suchseite: Das Sucheingabefeld hat keine sichtbare Beschriftung. |
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4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite: Im Slider wird der große "Play"-Button (um die Videoansicht zu öffnen) vom Screenreader nur als "Schalter" ausgegeben. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | * Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Hinweis: * Suchseite: Im Titel der Seite fehlt der Suchbegriff nach einer erneuten Suche. |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
im Wesentlichen bestanden | * Formularseite: Nach einem fehlerhaften Versand wird oberhalb des Formulars die nicht aussagekräftige Fehlermeldung "Fehler im Formular:Ungültiger Aufruf" angezeigt. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
bestanden | |
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden |