Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Unterstützung
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Gutachten
transferinitiative.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 09.10.2024
ID: #343
Bildung
öffentliche Einrichtung
Prüfbericht herunterladen (PDF)
Link kopiert!
Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 129.0.6668.90
- Screenreader: NVDA 2024.3.1
- Auflösung:
- Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Mehrere zentrale A‑Fehler (Tastaturbedienung der Navigation, Fokusreihenfolge, unvollständige Alternativtexte, Probleme bei Statusmeldungen und Name/Rolle/Wert) beeinträchtigen Screenreader- und Tastaturnutzung deutlich, trotz ansonsten solider Struktur und Medienalternativen.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Kontraste, Textvergrößerbarkeit und Lesereihenfolge helfen, aber Probleme mit Textabständen, Einspaltenlayout, Fokusindikator und überlagernden Elementen erschweren die Nutzung bei Vergrößerung oder angepasstem Layout.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für Medien sind vorhanden und die Seite ist überwiegend textbasiert, aber fehlende Gebärdensprache-Angebote schränken einen Teil der Nutzenden ein.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzlich tastaturbedienbar ohne Fallen, aber nicht bedienbare Untermenüs, schwacher bzw. fehlender Fokusindikator und komplexes Karussell mit vielen Tab-Stopps behindern Nutzer mit Maus- oder Feinmotorik-Einschränkungen deutlich.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, verständliche Labels, Fehlermeldungen mit Korrekturhilfen und vorhandene Leichte Sprache unterstützen, doch das schwer zu steuernde Karussell und unübersichtliche Tastaturfokusführung können kognitiv belasten.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Stabile Struktur, wenig unerwartete Kontextwechsel und Leichte Sprache helfen, aber das automatisch durchlaufende Karussell, Fokusprobleme und schwer schließbare Untermenüs können für Reizüberflutung und Navigationsstress sorgen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnen-
https://www.transferinitiative.de/
-
https://www.transferinitiative.de/suche.php?q=arbeit&x=0&y=0
-
https://www.transferinitiative.de/kontakt.php
-
https://www.transferinitiative.de/gemeinsam_kommunale_Bildungslandschaften_gestalten.php
-
https://www.transferinitiative.de/media/content/Bildung_gemeinsam_gestalten_Ein_Leitfaden_fuer_ein_datenbasiertes_kommunales_Bildungsmanagement_barrierefrei.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit WCAG-Level A bzw. entsprechendem Level mit hoher Priorität beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alle Seiten > Kopfbereich: Schriftzüge der Logos sind im Alternativtext unvollständig und zusätzliche Abbildung hat eigenen Text; Inhaltsseite > Seitenleiste: Bild als einziger Inhalt dekorativ gekennzeichnet. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Kopfbereich Hauptmenü: Zustand des visuell fett markierten Links nicht softwarebestimmbar; Formularseite: Gruppenüberschrift ‚Anrede‘ und Fehlermeldungen nicht verknüpft. |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
nicht bestanden | Formularseite: Felder für persönliche Daten nicht mit autocomplete-Attributen ausgezeichnet. |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Startseite Banner-Karussell: Navigationselemente überlagern Inhalte bei angepassten Abständen. |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Kopfbereich Hauptnavigation: Untermenü kann nicht verworfen werden ohne Zeiger zu ändern. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Kopfbereich Hauptnavigation: Untermenü ‚Transferinitiative‘ kann nicht mit Tastatur bedient werden. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Logos sind in Fokusreihenfolge vor Kopfzeile; Banner-Karussell enthält viele Tab-Fokus-Inhalte und ergibt inkonsistente Darstellung sowie Probleme beim Überspringen; Suchseite: doppelte Tabschritte durch separate Verlinkung von Titel und URL. |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Cookie-Banner Datenschutz-Link und Hauptmenülinks in vergrößerter Ansicht ohne Fokusindikator. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Suchseite: typografische ‚Blätterfunktionen‘ werden in Sprachausgabe nicht wahrgenommen. |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
nicht bestanden | Formularseite: Fehlermeldungen bei ungültigem Formular ohne Fokuswechsel oder Statusmeldung an assistive Technologie. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
im Wesentlichen bestanden | Formularseite: verlinkte E-Mail-Adresse unterscheidet sich nur farblich vom umgebenden Text. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
im Wesentlichen bestanden | Mobile Ansicht 320px: Logo überlagert Text des BMBF-Logos. |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
im Wesentlichen bestanden | Startseite Banner-Karussell: Karussell mit Tastatur schwer zu pausieren. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Formale Prüfungsergebnis: nicht bestanden. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden |