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Website nicht konform Prüfung vom 13.09.2023 ID: #598

Politik öffentliche Einrichtung

Prüfbericht herunterladen (PDF)

Kurzzusammenfassung

Auftraggeber: Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
Prüforganisation: Deutsche Telekom MMS GmbH
Stadt: Dresden
Prüfart: Vereinfachte Überwachung
Dauer: 8 Stunden

Technische Umgebung

OS: Windows 10 Enterprise
Browser: Google Chrome 117.0.5938.63
Screenreader: NVDA 2023.2
Auflösung:
Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome), HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet

Zugänglichkeits-Analyse

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit

Blindheit

Mit Hindernissen nutzbar

Die Seite ist grundsätzlich screenreaderbedienbar und tastaturnutzbar, weist aber relevante Mängel bei Struktur (1.3.1), Linkzwecken (2.4.4) und Name/Rolle/Wert (4.1.2) auf, die die Orientierung deutlich erschweren.

Sehbehinderung

Weitgehend zugänglich

Kontraste, Textvergrößerung und Reflow sind größtenteils gut, jedoch führen Probleme im responsiven Layout (1.4.10) und bei einzelnen Bedienelementen zu Einschränkungen.

Hörbehinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Untertitel für aufgezeichnete Audioinhalte sind vorhanden, aber fehlende Gebärdensprache (A.4) und fehlende Alternativen für einige Videos (1.2.3) schränken die Nutzbarkeit ein.

Motorische Behinderung

Weitgehend zugänglich

Die Seite ist vollständig tastaturbedienbar ohne Tastaturfallen und ohne komplexe Zeigereingaben, wodurch nur geringe Barrieren für motorisch eingeschränkte Personen bestehen.

Lernbehinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Formale Verständlichkeit und Fehlerunterstützung sind gut, aber fehlende Leichte Sprache (A.3), unerwartete Kontextänderungen bei Videos (3.2.2) und Probleme bei Struktur und Linkzwecken erschweren die Nutzung.

Neurodivergenz

Mit Hindernissen nutzbar

Stabile Navigation und fehlendes Blitzen sind positiv, doch unklare Struktur (1.3.1), unverständliche Linkzwecke (2.4.4) und spontane Videostarts (3.2.2) können Konzentration und Orientierung beeinträchtigen.

Wahrscheinliche Barrieren

Barriere	Auswirkung	Melden
Videos ohne zugängliche Alternative Auf der Startseite werden Videos angeboten, aber es gibt dafür keine inhaltliche Alternative. Wer die Videos nicht sehen kann oder sie nicht abspielen kann, bekommt den Inhalt nicht anderweitig vermittelt.	Ich kann die Informationen aus den Videos nicht erfassen und verpasse damit wichtige Inhalte der Startseite. Das betrifft besonders Nutzerinnen und Nutzer mit Sehbehinderung oder ohne Möglichkeit zur Videonutzung.	Melden
Responsive Darstellung macht Inhalte teilweise unlesbar Im einspaltigen Layout sind auf der Startseite einige Texte im Bereich „Zahlen und Fakten“ nicht vollständig lesbar. Zusätzlich verschieben sich Slider-Schaltflächen unklar außerhalb des sichtbaren Bereichs.	Ich muss horizontal suchen oder Inhalte bleiben für mich abgeschnitten. Dadurch kann ich wichtige Informationen und Bedienelemente leicht übersehen.	Melden
Keine Audiodeskription für Videos Die Videos auf der Videoseite enthalten keine Audiodeskription. Dadurch werden visuelle Inhalte, Handlungen oder eingeblendete Informationen nicht erklärt.	Ich erfasse nur den gesprochenen Teil, aber nicht, was im Bild passiert. Dadurch gehen für mich wichtige Informationen verloren, besonders bei inhaltlich relevanten visuellen Szenen.	–
Struktur und Überschriften werden nicht zuverlässig erkannt Auf der Suchseite sind sichtbare Überschriften im Code nicht passend ausgezeichnet, und auf der Startseite werden manche Inhalte doppelt ausgegeben. Dadurch ist die inhaltliche Gliederung für Hilfstechnologien nicht verlässlich erkennbar.	Ich kann Seitenbereiche schwerer überblicken und Inhalte nicht so schnell erfassen. Das macht die Orientierung an der Seite mühsam und fehleranfällig.	–
Bedienelemente werden für Screenreader uneinheitlich beschrieben Auf der Startseite werden Links inkonsistent gekennzeichnet, und Videos werden vom Screenreader als Schalter angekündigt. Dadurch stimmen Bezeichnung und Funktion nicht immer überein.	Ich kann nicht sicher einschätzen, was ein Element macht, bevor ich es öffne oder aktiviere. Das erschwert die Bedienung und kann zu Fehlbedienungen führen.	–
Linkzwecke sind in der Suche nicht klar erkennbar Auf der Suchseite geben Screenreader vollständige URLs zusätzlich zu den Titeln aus. Dadurch ist oft nicht mehr eindeutig, wohin ein Link führt.	Ich kann Suchergebnisse schwerer vergleichen und muss Links eher ausprobieren statt gezielt auswählen. Das kostet Zeit und erhöht das Risiko, die falsche Seite zu öffnen.	–
Videoauswahl startet sofort ohne Vorwarnung Auf der Startseite beginnt ein Video direkt, sobald es ausgewählt wird. Der Nutzer erhält vorher keinen Hinweis, dass durch die Auswahl sofort eine Aktion ausgelöst wird.	Ich kann beim Klicken oder Navigieren überrascht werden, weil sich der Inhalt plötzlich ändert oder abspielt. Das ist irritierend und kann dazu führen, dass ich die Seite kurzzeitig nicht mehr kontrolliert bedienen kann.	–
Syntaxfehler können Assistenztechnik stören Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler. Solche Fehler können dazu führen, dass Hilfstechnologien Inhalte oder Bedienelemente nicht zuverlässig interpretieren.	Ich kann auf unerwartete Ausgaben oder unzuverlässige Bedienbarkeit stoßen. Im schlimmsten Fall werden einzelne Funktionen für mich schwer nutzbar oder falsch angekündigt.	–
Fehlende konforme Barrierefreiheitsinformationen und Hilfeangebote Eine Barrierefreiheitserklärung, ein Feedback-Mechanismus, Leichte Sprache und Gebärdensprache sind nicht vorhanden. Damit fehlen zentrale Unterstützungsangebote für unterschiedliche Nutzergruppen.	Ich finde keine barrierefreien Hilfen, um Inhalte oder Probleme besser zu verstehen oder Rückmeldung zu geben. Wenn ich Unterstützung brauche, bleibt mir weniger Hilfe auf der Website selbst.	–

Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Getestete Angebote

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Gutachten-Historie

13.09.2023

Prüfung vor 2 Jahren

aktuellstes angezeigtes

www.giz.de

17.06.2021

Prüfung vor 5 Jahren

www.giz.de

Vergleich

Prüfergebnisse je Datum

13.09.2023 Vereinfachte Überwachung

angezeigtes 12 nicht bestanden 0 weitgehend 42 bestanden

17.06.2021 eingehende Überwachung

28 nicht bestanden 4 weitgehend 0 bestanden

Vergleich der Prüfergebnisse nach Prüfungsdatum und Prüfart
Prüfungsdatum	Prüfart	Abweichende Prüfart	Nicht bestanden	Im Wesentlichen bestanden	Bestanden
13.09.2023	Vereinfachte Überwachung	Nein	12	0	42
17.06.2021	eingehende Überwachung	Ja	28	4	0

www.giz.de ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
https://www.giz.de/de/html/suchergebnisse.html?query=Ukraine&send_button_search=Suchen
https://www.giz.de/de/html/impressum.html
https://www.giz.de/de/ueber_die_giz/82775.html
https://www.giz.de/de/downloads/giz2023-de-integrierter-unternehmensbericht-2022.pdf

Empfehlung & Status

Die dokumentierten Barrierefreiheitsprobleme auf WCAG-Level A und AA sollten priorisiert behoben werden.

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium	Status	Notizen
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen	nicht bestanden	Startseite: Zu den Videos werden keine Alternativen bereitgestellt.
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen	nicht bestanden	Videoseite: Die Videos haben keine Audiodeskription.
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar	nicht bestanden	Suchseite: Sichtbare Überschriften werden im Quellcode nicht entsprechend ausgezeichnet; Startseite: Einige Inhalte werden vom Screenreader doppelt ausgegeben.
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um	nicht bestanden	Startseite: Einige Texte im Bereich "Zahlen und Fakten" sind nicht mehr vollständig lesbar; Slider-Schaltflächen verschieben sich unklar außerhalb des sichtbaren Bildschirms.
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext)	nicht bestanden	Suchseite: Screenreader geben komplette URLs nach den Titeln aus, wodurch Linkzwecke nicht klar erkannt werden können.
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung	nicht bestanden	Startseite: Auswahl eines Videos startet das Video sofort ohne vorherige Information.
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt	nicht bestanden	Die Seiten enthalten mehrere Syntaxfehler.
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar	nicht bestanden	Startseite: Links sind inkonsistent gekennzeichnet; Videos werden vom Screenreader als "Schalter" ausgegeben.
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden	nicht bestanden	Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden.
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden	nicht bestanden
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden	nicht bestanden
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden	nicht bestanden

Bestanden

Kriterium	Status	Notizen
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte	bestanden	Startseite: Pfeil-Schaltflächen der Slider besitzen keinen aussagekräftigen alt-Text; Der alt-Text zu "verstehen, annehmen, verändern" deckt sich nicht mit dem sichtbaren Bild; Die Schaltflächen der Videos werden nur auf Englisch ausgegeben; Inhaltsseite: Für die Bilder ist der alt-Text "sample image" hinterlegt.
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen	bestanden
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel	bestanden
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben	bestanden
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich	bestanden
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar	bestanden
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar	bestanden
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger	bestanden
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar	bestanden
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast)	bestanden
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden	bestanden
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar	bestanden
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend	bestanden
1.4.12 Textabstände sind anpassbar	bestanden
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar	bestanden
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben	bestanden
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden	bestanden
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar	bestanden
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar	bestanden
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar	bestanden
2.3.1 Blitzen wird vermieden	bestanden
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden	bestanden
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck	bestanden
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen	bestanden
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar	bestanden
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck	bestanden
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar	bestanden
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar	bestanden
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden	bestanden
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung	bestanden
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar	bestanden
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet	bestanden
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet	bestanden
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung	bestanden
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut	bestanden
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet	bestanden
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden	bestanden
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise	bestanden
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge	bestanden
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten)	bestanden
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben	bestanden
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform	bestanden

Kurzzusammenfassung

Technische Umgebung

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit ✨

Wahrscheinliche Barrieren

Getestete Angebote

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Prüfergebnisse je Datum

Empfehlung & Status

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Bestanden

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit