Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Deutsche Telekom MMS GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.kinder-ministerium.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 09.10.2023
ID: #669
Bildung
Familie
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 117.0.5938.89
- Screenreader: NVDA 2022.4
- Auflösung:
- Tools: Color Contrast Analyser (CCA), WCAG Color contrast checker, PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome Web Developer Tools, NVDA Screenreader, Landmark Navigation (Chrome) Browser-Plugin, HTML Validator, WCAG Parsing Bookmarklet
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Unterstützung ist grundsätzlich gut, aber fehlende Überschriftenstruktur, Slider-/Layer-Probleme und fehlende Video-Alternativen beeinträchtigen zentrale Inhalte deutlich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundfunktionen wie Zoom und Layout-Umbruch sind gegeben, aber mehrere Kontrastmängel, überlagerte Überschriften und schwer erkennbare Eingabefelder erschweren die Nutzung spürbar.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel für Audio sind vorhanden und Gebärdensprache wird angeboten, jedoch fehlen textliche Alternativen zu einigen Videos, sodass einzelne Inhalte nicht vollständig zugänglich sind.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Seite ist im Prinzip tastaturbedienbar und ohne komplexe Zeigergesten nutzbar, aber fehlerhafte Tastatursteuerung, Fokusführung und unsichtbarer Fokus im Slider behindern die vollständige Bedienung.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Sprache und Leichte-Sprache-Angebot helfen, doch unklare Formularrückmeldungen, Slider-/Layer-Komplexität und strukturelle Mängel können verwirren.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Fehlende Zeitdruck- und Blitzprobleme sowie konsistente Struktur sind positiv, aber Slider-Probleme, teils unpräzise Fehlermeldungen und einzelne Layout-Überlagerungen können die Orientierung erschweren.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnenGutachten-Historie
09.10.2023
Prüfung vor 2 Jahren
aktuellstes
angezeigtes
www.kinder-ministerium.de
25.05.2022
Prüfung vor 3 Jahren
www.kinder-ministerium.de
-
www.kinder-ministerium.de ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
www.kinder-ministerium.de/kontakt ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
www.kinder-ministerium.de/familie-und-du ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
www.kinder-ministerium.de/deine-rechte ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
Empfehlung & Status
Empfehlung
Wir empfehlen, die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme auf WCAG-Level A bzw. AA mit hoher Priorität zu beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | * Videoseite: Zu den Videos wird keine Alternative bereitgestellt. |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | * Videoseite: Das Video hat keine Audiodeskription. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Startseite: Es sind keine Überschriften ausgezeichnet. * Inhaltsseite: Im Hochkontrastmodus ist die Progressbar im Audioabspiel-Modus nicht wahrnehmbar. |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Im Bereich "Deutscher Jugendliteraturpreis 2022" werden alle Slides im Slider vom Screenreader ausgegeben, nicht nur der gerade sichtbare. * Inhaltsseite, Videoseite: Mehrere Überschriften sind im Quellcode jeweils mit mehreren <br>-Tag Elementen getrennt, im linearen Lesemodus des Screenreader werden diese dadurch wie mehrere aufeinanderfolgende Überschriften ausgegeben. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | * Formularseite: Der Text unterhalb des Eingabefelds "E-Mail Adresse:" hat ein zu geringes Kontrastverhältnis zum Hintergrund. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | * Formularseite: Die Rahmen der Eingabefelder haben ein zu geringes Kontrastverhältnis zur Hintergrundfarbe. |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Einige der großen Überschriften (z.B. "Wir bestimmen mit") werden durch die roten Pfeil-Grafiken überlagert. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | * Inhaltsseite, Videoseite: In mehreren Bereichen wie z.B. "Demokratie ist, wenn alle mitentscheiden!" oder "Recht auf Privatsphäre" ist es im geöffneten Text-Layer (über den Link "selber lesen") mit der Tastatur nicht möglich, den kompletten Text zu erfassen. Zudem werden beim Öffnen des Text-Layers über die Tastatur, zwei "X"-Schließen Button angezeigt. * Inhaltsseite: Im Bereich "Deutscher Jugendliteraturpreis 2022" ist die Steuerung des Sliders mit der Tastatur fehlerhaft. |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Im Bereich "Deutscher Jugendliteraturpreis 2022" werden die Videos im Slider per iFrame geladen, die iFrames besitzen keine Titel. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Inhaltsseite, Videoseite: In mehreren Bereichen wie z.B. "Demokratie ist, wenn alle mitentscheiden!" oder "Recht auf Privatsphäre", wird der Fokus nach dem Öffnen des Text-Layer (über den Link "selber lesen") nicht in den Text-Layer gesetzt. * Inhaltsseite: Im Bereich "Deutscher Jugendliteraturpreis 2022" werden alle Slides im Slider mit der Tab-Taste durchlaufen. |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | * Inhaltsseite: Im Bereich "Deutscher Jugendliteraturpreis 2022" ist der Fokus im Slider für mehrere Tabschritte nicht sichtbar. |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | * Formularseite: Die entsprechenden Pflichtfelder sind visuell nicht mit einem Stern gekennzeichnet. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
im Wesentlichen bestanden | * Formularseite: Die Fehlermeldung wird nur als Tooltip am ersten fehlerhaften Feld angezeigt. Die restlichen fehlerhaften Felder sind weder markiert, noch ist eine Fehlermeldung in Textform ersichtlich. |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
im Wesentlichen bestanden | * Formularseite: Die Fehlermeldung "Fülle dieses Feld aus" ist nicht aussagekräftig. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
bestanden | |
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | * Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden |
Nicht geprüft
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht geprüft | * Kein PDF-Dokument vorhanden |