Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik (BFIT-Bund)
- Prüforganisation
- Überwachungsstelle Bund
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Kaum nutzbar
Mehrere zentrale A‑Kriterien für Screenreader-Nutzung (1.1.1, 1.3.1–1.3.3, 2.1.1, 2.4.1–2.4.4, 3.3.1–3.3.2, 4.1.1–4.1.2) sind nicht erfüllt und erschweren Zugang und Navigation erheblich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Gute Textkontraste und Skalierbarkeit sind vorhanden, aber Probleme bei Reflow, Nicht-Text-Kontrasten, Textabständen und überlagernden Menüs schränken die Nutzbarkeit deutlich ein.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel und Alternativen für Medien sind weitgehend vorhanden, nur das fehlende Gebärdensprachvideo mindert die Nutzbarkeit leicht.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzlich tastaturbedienbar, aber nicht erreichte Unternavigationen, mausabhängige Cookie-Einstellungen und nicht schließbare Overlays sind starke Barrieren.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation und leichte Sprache helfen, aber fehlerhafte Fokusreihenfolgen, unklare Linktexte, Formularprobleme und Darstellungsfehler bei Reflow erhöhen die kognitive Belastung.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Stabile Struktur und fehlende Blinkeffekte sind positiv, doch komplexe Tastaturnavigation, Fokus- und Reflow-Probleme sowie überlagernde Menüs können stark überfordern.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Gutachten-Historie
05.06.2024
Prüfung vor 1 Jahr
19.10.2023
Prüfung vor 2 Jahren
16.06.2021
Prüfung vor 4 Jahren
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme auf den WCAG-Leveln A und AA beheben.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Alt-Text des Logos im Kopfbereich entspricht nicht exakt dem Logotext, Layout-Grafiken im Bereich ‚Termine‘ haben keinen leeren alt-Text, Paginierungspfeile und Fehler-Icons werden vom Screenreader inkorrekt angesagt. |
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1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Startseite besitzt keine H1, visuell erkennbare Überschriften werden nicht als solche ausgezeichnet, Formularfehlermeldungen nicht mit entsprechenden Feldern verknüpft. |
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1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Auf Inhaltsseite wird zuerst Inhaltsbereich und danach die Links der Inhaltsnavigation ausgegeben, Breadcrumbnachfolge ist inkorrekt. |
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1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
nicht bestanden | Hinweistext „Die mit einem roten Punkt versehenen Felder bitte ausfüllen“ basiert ausschließlich auf Farbe/Form. |
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1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Slider zeigt Texte außerhalb des sichtbaren Bereichs, Registerkarten und Navigationpunkte werden nicht vollständig dargestellt, viele Wörter werden unregelmäßig getrennt. |
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1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Pfeil-Icon in Inhaltsnavigation und Rahmen von Formularfeldern haben zu geringen Kontrast zur Hintergrundfarbe. |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
nicht bestanden | Einige Texte, etwa weißer Text im roten Kreis unterhalb des Sliders, sind nicht gut lesbar. |
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1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Untermenüs im Header und Metanavigation lassen sich per Tastatur (z. B. ESC) nicht schließen und bleiben überlagert. |
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2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Einstellungen des geöffneten Cookie-Layers lassen sich nur über Maus bedienen und schließen sich, Unternavigationen sind bei aktivem Screenreader per Tastatur nicht erreichbar. |
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2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Auf den Seiten fehlen Skip-Links. |
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2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Such- und Formularseite haben unvollständige Seitentitel, der konkrete Name fehlt (z. B. ‚Suche‘). |
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2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Startseite versetzt Inhalte mit doppeltem Linkfokus, Suchseite setzt Fokus nach Sortierwechsel auf Seitenanfang, Formularseite nach Fehler auf Seitenanfang, Inhaltsseite Fokusreihenfolge neben Breadcrumb inkorrekt und unsichtbare Tabstopps nach ‚Seitenanfang‘. |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
nicht bestanden | Paginierungslinks der Suchergebnisse haben beschreibungsarme Texte wie ‚Link1, Link2‘. |
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3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
nicht bestanden | Einige erforderliche Felder werden vom Screenreader nicht als ‚erforderlich‘ ausgegeben; rote Punkte hinter Beschriftungen werden als Aufzählungszeichen angesagt. |
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4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Seiten enthalten Syntaxfehler. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Slider-Steuerelemente werden nur als ‚Schalter‘ angesagt, Sortierzustand der Suchergebnisse (Relevanz, Datum) wird nicht ausgegeben. |
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A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Gebärdensprache-Video ist nicht vorhanden. |
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B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
im Wesentlichen bestanden | Fehlermeldungen der Formulare werden im Formularmodus vom Screenreader nicht ausgegeben; Nutzer muss zunächst in linearen Lesemodus wechseln. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
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1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
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1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
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1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
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1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
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1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
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1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
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2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
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2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
bestanden | |
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2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
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2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
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2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
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2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
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3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
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3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
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3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
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3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
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3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
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3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
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4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
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A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | Erklärung ist vorhanden, formales Prüfungsergebnis dennoch nicht bestanden. |
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A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
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A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden |