Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
www.foev-speyer.de
Website
nicht konform
Prüfung vom 25.03.2021
ID: #760
Bildung
öffentliche Einrichtung
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Technische Umgebung
- OS: Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 89.0.4389.90
- Screenreader: NVDA 2020.3
- Auflösung: 1920 x 1200 Pixel
- Tools: NVDA
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Kaum nutzbar
Zahlreiche A-Fehler bei Alternativtexten, Struktur, Tastaturbedienung, Fokus und Slider/Videoplayer beeinträchtigen Screenreader- und Tastaturnutzung erheblich.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Mangelhafte Kontraste, Probleme bei Vergrößerung und Umbruch, sowie nicht voll sichtbare Steuerelemente erschweren die Nutzung deutlich, aber Inhalte bleiben grundsätzlich erreichbar.
Hörbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Untertitel und Alternativen für Audio sind überwiegend vorhanden, aber fehlende Gebärdensprache und fehlende Alternative für mindestens ein Video schränken die Nutzbarkeit merklich ein.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundlegende Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, jedoch erzeugen Probleme mit Slider, Videoplayer, fehlenden Skip-Links und teils unklarem Fokus spürbare Barrieren.
Lernbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, nicht aussagekräftige Seitentitel, unklare Struktur und keine Barrierefreiheitsinformation erschweren Orientierung und Verständnis deutlich.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Konsistente Navigation hilft, aber fehlende Skip-Links, schlechte Fokusdarstellung, problematische Struktur und keine Leichte Sprache können Konzentration und Orientierung beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnenGutachten-Historie
26.04.2024
Prüfung vor 1 Jahr
aktuellstes
www.foev-speyer.de
25.03.2021
Prüfung vor 5 Jahren
angezeigtes
www.foev-speyer.de
-
www.foev-speyer.de ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
https://www.foev-speyer.de/footer-navi/impressum ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
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https://www.foev-speyer.de/karriere/standort/forschen-und-leben-in-der-metropolregion-rhein-neckar
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https://www.foev-speyer.de/suche/?tx_kesearch_pi1%5Bsword%5D=leitbild
-
https://www.foev-speyer.de/fileadmin/Foev/Pressebilder/Flyer/Institut_allgemein_201910_Web.pdf
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die dokumentierten Barrierefreiheitsprobleme (insbesondere diejenigen auf WCAG-Level A) sollten mit hoher Priorität behoben werden.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Aktiver Sprachlink, aktuell geöffnete Sliderseite sowie im Haupt- und Untermenü geöffnete Menüpunkt nicht für blinde Nutzer erkennbar. |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Das Video hat keine Alternative. |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Das Video hat keine Audiodeskription. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Slidertext wird automatisch vorgelesen, ­-Zeichen führen zu unverständlicher Sprachausgabe, Hauptinhalt nicht als solcher ausgezeichnet, Überschriften als Header-Region und mehrfach Ebene 1, Breadcrumb sowie doppelte Navigationsregionen/ fehlende Beschriftungen, Suche ohne Überschrift und Listenstruktur. |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
nicht bestanden | Links in Fließtexten heben sich weder durch Farbe noch Gestaltung vom umgebenden Text ab. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Suchbegriffhervorhebungen (4,0:1) und Trefferanzahl (3,5:1) in Suche schlecht lesbar; Hochkontrastansicht: aktiver Sprachlink nicht erkennbar. |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Mehrere Elemente des Video-Players verschwinden. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Inhaltsseite: Mehrere Elemente des Video-Players sind nicht mehr sichtbar. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Button zur Hochkontrastansicht (1,5:1) und Play/Pause-Beschriftung bei Mouseover (2,6:1) schlecht erkennbar. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
nicht bestanden | Slider-Paginierung wird vom Screenreader als Toolbar ausgegeben, Suche zeigt keinen Suchen-Button, Videoplayer-Navigation scrollt horizontal und ist nicht vollständig lesbar, manuelles horizontales Scrollen nicht möglich. |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
nicht bestanden | Alle Seiten bieten keine Skip-Links. |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
nicht bestanden | Alle Seiten haben keine aussagekräftigen Seitentitel. |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Header-Fokusrahmen umfasst mehrere Elemente, Videoplayer scrollt horizontal und zeigt fokussiertes Element nicht vollständig. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Mehrere Seiten enthalten Syntaxfehler. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Startseite: Inhalte der geöffneten Sliderseite per Pfeil und Tab nicht erreichbar (z. B. role="listbox"). Inhaltsseite: Status der Menüpunkte im Videoplayer nicht erkennbar. |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Erklärung zur Barrierefreiheit fehlt. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Feedback-Mechanismus fehlt. |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Leichte Sprache fehlt. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Gebärdensprache-Video fehlt. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
bestanden | |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden |