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Wissenschaftsrat

Website nicht konform Prüfung vom 08.03.2021 ID: #832
Bildung öffentliche Einrichtung
Prüfbericht herunterladen (PDF) Link kopiert!

Kurzzusammenfassung

Auftraggeber
Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
Prüforganisation
T-Systems Multimedia Solutions GmbH
Stadt
Dresden
Prüfart
Vereinfachte Überwachung
Dauer
8 Stunden

Technische Umgebung

  • OS: Microsoft Windows 10 Enterprise
  • Browser: Google Chrome 89.0.4389.72
  • Screenreader: NVDA 2020.3
  • Auflösung: 1920 x 1200 Pixel
  • Tools:

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit

Blindheit

Kaum nutzbar

Zahlreiche Fehler bei Alternativtexten, Struktur, Fokusführung und ARIA-Rollen erschweren Screenreader-Nutzung massiv, machen die Seite aber nicht völlig unzugänglich.

Sehbehinderung

Kaum nutzbar

Fehlende Kontraste, Probleme bei Vergrößerung, Layoutumbruch und kaum sichtbarer Fokus beeinträchtigen Nutzung für Sehbehinderte deutlich.

Hörbehinderung

Weitgehend zugänglich

Audiovisuelle Inhalte sind weitgehend mit Untertiteln und Alternativen versehen, es fehlen aber Gebärdensprach-Angebote und teils verständnisunterstützende Elemente.

Motorische Behinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Grundsätzliche Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, aber Probleme mit Tastaturfokus, nicht aktivierbaren Filtern und eingeblendeten Inhalten mindern die Nutzbarkeit stark.

Lernbehinderung

Kaum nutzbar

Fehlende Leichte Sprache, unklare Linkzwecke, komplexe Slider und unstrukturierte Navigation erschweren das Verstehen und Orientieren erheblich.

Neurodivergenz

Mit Hindernissen nutzbar

Inkonsistente Fokusreihenfolge, automatisch öffnende Menüs und fehlende Klarheit bei Statusmeldungen können stark überfordern, obwohl keine zeitkritischen oder blinkenden Inhalte vorliegen.

Wahrscheinliche Barrieren

Barriere Auswirkung Melden
Fokus ist nicht sichtbar oder springt unübersichtlich Der Tastaturfokus ist bei mehreren wichtigen Elementen nicht erkennbar, und die Fokusreihenfolge ist teilweise uneinheitlich. Besonders Navigation, Slider und Suchbereiche verhalten sich nicht konsistent. Ich weiß nicht immer, wo ich mich gerade auf der Seite befinde. Dadurch kann ich wichtige Schaltflächen übersehen oder versehentlich an die falsche Stelle springen. Melden
PDF-Dokument ist nicht barrierefrei nutzbar Das geprüfte PDF erfüllt die PDF/UA-Anforderungen nicht. Damit ist das Dokument für assistive Technologien wahrscheinlich nur eingeschränkt oder gar nicht zuverlässig nutzbar. Ich kann Inhalte aus dem PDF möglicherweise nicht sinnvoll mit Screenreader oder Strukturansicht erfassen. Wenn ich auf dieses Dokument angewiesen bin, kann mich das von der Nutzung wichtiger Informationen ausschließen. Melden
Inhalte brechen bei Vergrößerung und schmalen Ansichten nicht sauber um Bei größerer Schrift oder im Querformat verschwinden einzelne Bedienelemente und Inhalte werden abgeschnitten. Auf manchen Seiten ist zusätzlich horizontales und vertikales Scrollen nötig. Ich muss mehr scrollen und kann wichtige Aktionen wie Drucken oder E-Mail-Versand unter Umständen nicht mehr sehen. Das erschwert die Nutzung deutlich, besonders auf kleineren Bildschirmen oder bei Zoom. Melden

Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Getestete Angebote

Webangebot öffnen

Gutachten-Historie

Vergleich

Prüfergebnisse je Datum

05.04.2023 Vereinfachte Überwachung
19 nicht bestanden 1 weitgehend 31 bestanden
08.03.2021 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 19 nicht bestanden 5 weitgehend 31 bestanden
Vergleich der Prüfergebnisse nach Prüfungsdatum und Prüfart
Prüfungsdatum Prüfart Abweichende Prüfart Nicht bestanden Im Wesentlichen bestanden Bestanden
05.04.2023 Vereinfachte Überwachung Nein 19 1 31
08.03.2021 Vereinfachte Überwachung Nein 19 5 31
  • www.wissenschaftsrat.de
  • https://www.wissenschaftsrat.de/DE/Serviceseiten/Kontakt/kontakt_node.html Weitere Gutachten vorhanden
  • https://www.wissenschaftsrat.de/SiteGlobals/Forms/Suche/Servicesuche_Formular.html?nn=e5a2fdcb-a4e1-41f7-9e5a-6880d93a9dd6&resourceId=88f3d9d1-7c86-4c72-8ef0-69aa88f2d9b9&input_=e5a2fdcb￾a4e1-41f7-9e5a￾6880d93a9dd6&pageLocale=de&templateQueryString=forschung&submit.x=0&submit.y=0
  • https://www.wissenschaftsrat.de/DE/Aufgabenfelder/Wettbewerbliche_Begutachtungen/Exzellenzstrategie/exzellenzstrategie_node.html Weitere Gutachten vorhanden
  • https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/Foerderkriterien_Exzellenzuniversitaeten.pdf?__blob=publicationFile&v=1

Empfehlung & Status

Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität beheben.

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
1.1.1
Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte
nicht bestanden Screenreader gibt nach dem Logo eine Grafik ohne aussagekräftigen Alternativtext aus, auf Inhalts- und Startseite fehlen beschreibende Alt-Texte für Slidergrafiken sowie Hinweise zu geöffnetem Menü.
1.3.1
Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar
nicht bestanden Mehrere Links enthalten ­-Zeichen, Regionen werden nicht verwendet, Menü und Filterlisten werden nicht kontextualisiert, unsichtbare Cookie-Abschnitte erscheinen, Überschriftenstrukturen stimmen nicht mit Semantik überein.
1.3.2
Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben
nicht bestanden Slider-Überschrift wird erst nach Seitenbuttons, Steuerung zur Slideranimation erscheint erst nach Inhalt.
1.4.3
Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast)
nicht bestanden Placeholder und Links der Suchbegriffsvorschlagsliste sind zu niedrig kontrastiert, Grafiken und Suchergebnislisten nach Schriftvergrößerung nicht gut lesbar.
1.4.4
Schriftgröße kann angepasst werden
nicht bestanden Links wie ‚Seite drucken‘ und ‚Per E-Mail schicken‘ verschwinden, Pop-up mit vergrößertem Bild wird abgeschnitten.
1.4.10
Inhalte brechen in einspaltiges Layout um
nicht bestanden Begriffe wie ‚Wissenschaftsorganisationen‘ im Querformat abgeschnitten, Links ‚Seite drucken‘ und ‚Per E-Mail schicken‘ nicht sichtbar, Inhalte auf Inhaltsseite erfordern multidimensionales Scrollen.
1.4.11
Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend
nicht bestanden Eingabefelder sind mit Kontrast 1,2:1 nicht deutlich erkennbar.
1.4.13
Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar
nicht bestanden Automatisch eingeblendete Untermenüs lassen sich nicht mit ESC schließen.
2.4.3
Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen
nicht bestanden Hauptmenüpunkte erhalten doppelt Fokus; Untermenüs öffnen automatisch, Navigation stimmt vorwärts/rückwärts nicht überein; Slider- und Cookie-Links erhalten Fokus, Slider-Buttons und -seiten fokussieren nicht konsistent, Suchfunktionen setzen Fokus zurück.
2.4.7
Tastaturfokus ist sichtbar
nicht bestanden Fokus auf Skiplinks, Slider-Buttons, „i“-Link, Sortiermenüs, Headerlinks, Grafiklink auf Inhaltsseite nicht sichtbar.
2.5.3
Label enthält sichtbare Beschriftung
nicht bestanden Beim Sucheingabefeld stimmt visuelle und programmatisch ermittelte Beschriftung nicht überein.
3.1.2
Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet
nicht bestanden Englische Inhaltsabschnitte sind sprachlich nicht ausgezeichnet.
4.1.1
Syntaxspezifikationen sind erfüllt
nicht bestanden Seiten enthalten Syntaxfehler.
4.1.2
Name, Rolle und Wert sind identifizierbar
nicht bestanden Buttons zum Ein-/Ausklappen werden als Überschrift ohne Status ausgegeben, Elemente als Untermenü mit ‚Schließen‘-Button, Sortier- und Filterlisten fehlen Statusinformationen.
A.1
Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden
nicht bestanden Auf der Seite wird keine Barrierefreiheitserklärung zur Verfügung gestellt.
A.2
Feedback-Mechanismus ist vorhanden
nicht bestanden Auf der Seite gibt es keinen Feedback-Mechanismus.
A.3
Leichte Sprache ist vorhanden
nicht bestanden Auf der Seite gibt es keine Seite mit Leichter Sprache.
A.4
Gebärdensprache-Video ist vorhanden
nicht bestanden Auf der Seite gibt es kein Gebärdensprach-Video.
B.1
PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform
nicht bestanden Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform.

Im Wesentlichen bestanden

Kriterium Status Notizen
1.4.12
Textabstände sind anpassbar
im Wesentlichen bestanden Link ‚Per E-Mail schicken‘ verschwindet bei Textgrößenänderung.
2.1.1
Tastaturbedienbarkeit ist gegeben
im Wesentlichen bestanden Suchfilterlinks wirken wie Checkboxen, können aber nicht mit Leertaste aktiviert werden.
2.4.4
Linkzweck ist verständlich (im Kontext)
im Wesentlichen bestanden Links ‚Weiterlesen‘ und Trefferlinks sind ohne kontextuelle Hinweise, Formularfeldgruppen fehlen.
2.4.6
Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck
im Wesentlichen bestanden Buttons zum Blättern im Slider ohne aussagekräftige Beschriftungen wie ‚1‘.
3.2.2
Eingabe führt nicht zu Kontextänderung
im Wesentlichen bestanden Nach Auswahl eines Vorschlags aus der Suchliste startet die Suche automatisch ohne Hinweis.

Bestanden

Kriterium Status Notizen
1.2.1
Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen
bestanden
1.2.2
Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel
bestanden
1.2.3
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen
bestanden
1.2.4
Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel
bestanden
1.2.5
Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen
bestanden
1.3.3
Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich
bestanden
1.3.4
Bildschirmausrichtung ist änderbar
bestanden
1.3.5
Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar
bestanden
1.4.1
Farbe ist nicht einziger Informationsträger
bestanden
1.4.2
Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar
bestanden
1.4.5
Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar
bestanden
2.1.2
Tastaturfallen sind nicht vorhanden
bestanden
2.1.4
Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar
bestanden
2.2.1
Zeitbegrenzungen sind steuerbar
bestanden
2.2.2
Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar
bestanden
2.3.1
Blitzen wird vermieden
bestanden
2.4.1
Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden
bestanden
2.4.2
Titel beschreiben Thema oder Zweck
bestanden
2.4.5
Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar
bestanden
2.5.1
Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar
bestanden
2.5.2
Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden
bestanden
2.5.4
Bewegungsaktivierung ist verzichtbar
bestanden
3.1.1
Sprache ist ausgezeichnet
bestanden
3.2.1
Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung
bestanden
3.2.3
Navigation ist konsistent aufgebaut
bestanden
3.2.4
Elemente sind konsistent bezeichnet
bestanden
3.3.1
Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden
bestanden
3.3.2
Label enthalten Eingabehinweise
bestanden
3.3.3
Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge
bestanden
3.3.4
Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten)
bestanden
4.1.3
Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben
bestanden

Möglicherweise verwandte Prüfungen