Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- T-Systems Multimedia Solutions GmbH
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Wissenschaftsrat
Website
nicht konform
Prüfung vom 08.03.2021
ID: #832
Bildung
öffentliche Einrichtung
Prüfbericht herunterladen (PDF)
Link kopiert!
Technische Umgebung
- OS: Microsoft Windows 10 Enterprise
- Browser: Google Chrome 89.0.4389.72
- Screenreader: NVDA 2020.3
- Auflösung: 1920 x 1200 Pixel
- Tools: –
Zugänglichkeits-Analyse
KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit
Blindheit
Kaum nutzbar
Zahlreiche Fehler bei Alternativtexten, Struktur, Fokusführung und ARIA-Rollen erschweren Screenreader-Nutzung massiv, machen die Seite aber nicht völlig unzugänglich.
Sehbehinderung
Kaum nutzbar
Fehlende Kontraste, Probleme bei Vergrößerung, Layoutumbruch und kaum sichtbarer Fokus beeinträchtigen Nutzung für Sehbehinderte deutlich.
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Audiovisuelle Inhalte sind weitgehend mit Untertiteln und Alternativen versehen, es fehlen aber Gebärdensprach-Angebote und teils verständnisunterstützende Elemente.
Motorische Behinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Grundsätzliche Tastaturbedienbarkeit ist vorhanden, aber Probleme mit Tastaturfokus, nicht aktivierbaren Filtern und eingeblendeten Inhalten mindern die Nutzbarkeit stark.
Lernbehinderung
Kaum nutzbar
Fehlende Leichte Sprache, unklare Linkzwecke, komplexe Slider und unstrukturierte Navigation erschweren das Verstehen und Orientieren erheblich.
Neurodivergenz
Mit Hindernissen nutzbar
Inkonsistente Fokusreihenfolge, automatisch öffnende Menüs und fehlende Klarheit bei Statusmeldungen können stark überfordern, obwohl keine zeitkritischen oder blinkenden Inhalte vorliegen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Getestete Angebote
Webangebot öffnenGutachten-Historie
05.04.2023
Prüfung vor 3 Jahren
aktuellstes
Bundesrat (wissenschaftsrat.de)
08.03.2021
Prüfung vor 5 Jahren
angezeigtes
Wissenschaftsrat
-
www.wissenschaftsrat.de
-
https://www.wissenschaftsrat.de/DE/Serviceseiten/Kontakt/kontakt_node.html ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
https://www.wissenschaftsrat.de/SiteGlobals/Forms/Suche/Servicesuche_Formular.html?nn=e5a2fdcb-a4e1-41f7-9e5a-6880d93a9dd6&resourceId=88f3d9d1-7c86-4c72-8ef0-69aa88f2d9b9&input_=e5a2fdcba4e1-41f7-9e5a6880d93a9dd6&pageLocale=de&templateQueryString=forschung&submit.x=0&submit.y=0
-
https://www.wissenschaftsrat.de/DE/Aufgabenfelder/Wettbewerbliche_Begutachtungen/Exzellenzstrategie/exzellenzstrategie_node.html ⓘ Weitere Gutachten vorhanden
-
https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/Foerderkriterien_Exzellenzuniversitaeten.pdf?__blob=publicationFile&v=1
Empfehlung & Status
Empfehlung
Die festgestellten Barrierefreiheitsprobleme mit dem WCAG-Level A bzw. entsprechend des WCAG-Levels A mit hoher Priorität beheben.
Prüfkriterien
Nicht bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | Screenreader gibt nach dem Logo eine Grafik ohne aussagekräftigen Alternativtext aus, auf Inhalts- und Startseite fehlen beschreibende Alt-Texte für Slidergrafiken sowie Hinweise zu geöffnetem Menü. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | Mehrere Links enthalten ­-Zeichen, Regionen werden nicht verwendet, Menü und Filterlisten werden nicht kontextualisiert, unsichtbare Cookie-Abschnitte erscheinen, Überschriftenstrukturen stimmen nicht mit Semantik überein. |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
nicht bestanden | Slider-Überschrift wird erst nach Seitenbuttons, Steuerung zur Slideranimation erscheint erst nach Inhalt. |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
nicht bestanden | Placeholder und Links der Suchbegriffsvorschlagsliste sind zu niedrig kontrastiert, Grafiken und Suchergebnislisten nach Schriftvergrößerung nicht gut lesbar. |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
nicht bestanden | Links wie ‚Seite drucken‘ und ‚Per E-Mail schicken‘ verschwinden, Pop-up mit vergrößertem Bild wird abgeschnitten. |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | Begriffe wie ‚Wissenschaftsorganisationen‘ im Querformat abgeschnitten, Links ‚Seite drucken‘ und ‚Per E-Mail schicken‘ nicht sichtbar, Inhalte auf Inhaltsseite erfordern multidimensionales Scrollen. |
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
nicht bestanden | Eingabefelder sind mit Kontrast 1,2:1 nicht deutlich erkennbar. |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | Automatisch eingeblendete Untermenüs lassen sich nicht mit ESC schließen. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | Hauptmenüpunkte erhalten doppelt Fokus; Untermenüs öffnen automatisch, Navigation stimmt vorwärts/rückwärts nicht überein; Slider- und Cookie-Links erhalten Fokus, Slider-Buttons und -seiten fokussieren nicht konsistent, Suchfunktionen setzen Fokus zurück. |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
nicht bestanden | Fokus auf Skiplinks, Slider-Buttons, „i“-Link, Sortiermenüs, Headerlinks, Grafiklink auf Inhaltsseite nicht sichtbar. |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
nicht bestanden | Beim Sucheingabefeld stimmt visuelle und programmatisch ermittelte Beschriftung nicht überein. |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
nicht bestanden | Englische Inhaltsabschnitte sind sprachlich nicht ausgezeichnet. |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | Seiten enthalten Syntaxfehler. |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
nicht bestanden | Buttons zum Ein-/Ausklappen werden als Überschrift ohne Status ausgegeben, Elemente als Untermenü mit ‚Schließen‘-Button, Sortier- und Filterlisten fehlen Statusinformationen. |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
nicht bestanden | Auf der Seite wird keine Barrierefreiheitserklärung zur Verfügung gestellt. |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
nicht bestanden | Auf der Seite gibt es keinen Feedback-Mechanismus. |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
nicht bestanden | Auf der Seite gibt es keine Seite mit Leichter Sprache. |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
nicht bestanden | Auf der Seite gibt es kein Gebärdensprach-Video. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden | Das geprüfte PDF-Dokument ist nicht PDF/UA-konform. |
Im Wesentlichen bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
im Wesentlichen bestanden | Link ‚Per E-Mail schicken‘ verschwindet bei Textgrößenänderung. |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
im Wesentlichen bestanden | Suchfilterlinks wirken wie Checkboxen, können aber nicht mit Leertaste aktiviert werden. |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
im Wesentlichen bestanden | Links ‚Weiterlesen‘ und Trefferlinks sind ohne kontextuelle Hinweise, Formularfeldgruppen fehlen. |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
im Wesentlichen bestanden | Buttons zum Blättern im Slider ohne aussagekräftige Beschriftungen wie ‚1‘. |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
im Wesentlichen bestanden | Nach Auswahl eines Vorschlags aus der Suchliste startet die Suche automatisch ohne Hinweis. |
Bestanden
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.4 Live-Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden |
Verwandte Prüfungen
Bundesrat (wissenschaftsrat.de)
BFIT-Bund
Prüfung vom 05.04.2023