9.1.3.1
Info und Beziehungen
|
nicht bestanden
|
Untermenüs werden allein über Text dargestellt, ohne visuelle Hinweise oder aria-Attribute, sodass viele Nutzer:innen nicht erkennen, dass zusätzliche Navigationsebenen existieren. Kennzeichnen Sie Menüpunkte mit Pfeilen/Symbolen, trennen Sie ausgeklappte Bereiche deutlich ab und setzen Sie aria-haspopup sowie aria-expanded korrekt. |
9.2.1.1
Tastatur
|
nicht bestanden
|
Der Link zur Einwilligungsverwaltung kann weder per Tab fokussiert noch per Enter/Leertaste ausgelöst werden, wodurch er für Tastaturnutzende komplett unzugänglich ist. Stellen Sie sicher, dass der Link regulär fokussierbar ist, keine Tastaturfalle entsteht und der Fokus sichtbar ist. |
9.2.4.4
Linkzweck (im Kontext)
|
nicht bestanden
|
Mehrere Links lauten ausschließlich „mehr“ bzw. „mehr erfahren“, sodass Screenreader-Nutzende nicht unterscheiden können, wohin sie führen. Geben Sie jedem Link eine eindeutige, aussagekräftige Beschriftung oder ergänzen Sie sie mit semantisch korrekten aria-labels. |
9.2.4.4
Linkzweck (im Kontext)
|
nicht bestanden
|
Einige Links werden doppelt vorgelesen, weil sichtbarer Text und programmatischer Name redundant sind (z. B. durch überflüssige aria-labels oder versteckte Texte). Entfernen Sie redundante Beschriftungen, sodass nur eine klare Benennung existiert. |
9.3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen
|
nicht bestanden
|
Das Suchbegriffeingabefeld nutzt lediglich einen Placeholder und keine permanente Beschriftung. Ergänzen Sie eine dauerhafte, textbasierte Beschriftung, damit Screenreader-Nutzende und Personen mit kognitiven Einschränkungen jederzeit den Zweck erkennen können. |
10
PDF-Dokument mit PAC geprüft
|
nicht bestanden
|
Das geprüfte PDF hat den PAC-Test nicht bestanden; mögliche Probleme betreffen Tag-Struktur, Reihenfolge, Links oder Alternativtexte. Nutzen Sie das Tool als erste Orientierung und führen Sie zusätzlich eine manuelle Prüfung durch, um semantische Struktur und Alternativtexte zu sichern. |
Einem Link auf enthaltene Inhalte in Deutscher Gebärdensprache
Zusatzkriterien: Deutsche Gebärdensprache
|
nicht bestanden
|
Es existiert kein sichtbarer/verlinkter Einstieg zu DGS-Inhalten und keine DGS-Version der wesentlichen Inhalte, Navigation, Erklärung zur Barrierefreiheit sowie weiterführender Hinweise. Bieten Sie diese Inhalte in DGS an und verlinken Sie sie prominent. |
Informationen zu den wesentlichen Inhalten (Deutscher Gebärdensprache)
Zusatzkriterien: Deutsche Gebärdensprache
|
nicht bestanden
|
Die gesetzlich geforderten Informationen zu den wesentlichen Inhalten, Navigation und Barrierefreiheitserklärung liegen nicht in DGS vor. Ergänzen Sie sie entsprechend und stellen Sie untertitelte, qualitätsgesicherte Videos bereit. |
Einem Link auf enthaltene Inhalte in Leichter Sprache
Zusatzkriterien: Leichte Sprache
|
nicht bestanden
|
Es fehlt ein klarer Link zu Inhalten in Leichter Sprache sowie die Leichte-Sprache-Version der wesentlichen Inhalte, Navigation und Barrierefreiheitserklärung. Ergänzen Sie diese Texte, strukturieren Sie sie klar und unterstützen Sie sie ggf. mit Symbolen. |
Informationen zu den wesentlichen Inhalten (Leichter Sprache)
Zusatzkriterien: Leichte Sprache
|
nicht bestanden
|
Die wichtigsten Themen, Hinweise zur Navigation und die Erklärung zur Barrierefreiheit liegen nicht in Leichter Sprache vor. Stellen Sie diese Inhalte gemäß den Regeln für Leichte Sprache bereit und verlinken Sie sie auffindbar auf der Startseite. |
Barrierefreiheitserklärung formal geprüft
Zusatzkriterien: Barrierefreiheitserklärung
|
nicht bestanden
|
Die Erklärung zur Barrierefreiheit ist nicht vollständig benannt, enthält keine Angaben zu Geltungsbereich, Bewertung der Barrierefreiheit und weiteren Pflichtinformationen. Ergänzen Sie diese Angaben, benennen Sie die Erklärung eindeutig und verlinken Sie sie leicht zugänglich auf allen Seiten. |