Frühe Bildung Gleiche Chancen

Dokument nicht konform Prüfung vom 23.09.2025 ID: #1178
Bildung öffentliche Einrichtung
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Kurzzusammenfassung

Auftraggeber
Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Prüforganisation
Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
Stadt
Berlin
Prüfart
Vereinfachte Überwachung

Technische Umgebung

  • OS: Windows 11
  • Browser: Chrome 140.0.7339.128
  • Screenreader: NVDA
  • Auflösung:
  • Tools: Color Contrast Analyser (CCA), PDF Accessibility Checker (PAC), Chrome web inspector, NVDA ScreenReader, HeadingsMap (Chrome), Landmark Navigation (Chrome), Bookmarklets (https://bitvtest.de/test-methodik/web/werkzeugliste#c337)

KI-Schnellcheck zur Nutzbarkeit

Blindheit

Kaum nutzbar

Mehrere nicht bestandene Kriterien zu Alternativtexten, Semantik, Fokusführung, Tastaturbedienung und PDF-Struktur schränken Screenreader-Nutzung deutlich ein, machen Inhalte aber nicht vollständig unzugänglich.

Sehbehinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Probleme bei Textvergrößerung, Fokuskontrast und rein farblicher Kennzeichnung von Zuständen beeinträchtigen die Nutzung stark, Basisfunktionen bleiben jedoch vermutlich erreichbar.

Hörbehinderung

Fast barrierefrei

Es werden keine audiobezogenen Barrieren beschrieben und die meisten Probleme betreffen visuelle oder strukturelle Aspekte, sodass gehörlose Nutzer:innen weitgehend uneingeschränkt lesen und nutzen können.

Motorische Behinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Nicht vollständig tastaturbedienbare Elemente (z.B. Social-Media-Menü, unechte Schalter) und unklare Fokusführung erschweren die Bedienung stark, lassen aber wesentliche Funktionen vermutlich noch zu.

Lernbehinderung

Mit Hindernissen nutzbar

Unklare Linktexte, unvollständige Fehlerhinweise und fehlende sichtbare Labels erschweren Orientierung und Formularnutzung, ohne die Seite grundsätzlich unverständlich zu machen.

Neurodivergenz

Mit Hindernissen nutzbar

Inkonsistente Fokuslogik, unklare Zustände und nicht aussagekräftige Beschriftungen können Aufmerksamkeit und Orientierung belasten, die Struktur wirkt aber insgesamt noch handhabbar.

Wahrscheinliche Barrieren

Barriere Auswirkung Melden
Social-Media-Menü lässt sich vermutlich nicht vollständig per Tastatur bedienen Für das Social-Media-Menü fehlt eine verlässliche Tastatursteuerung zum Schließen und zur Rückgabe des Fokus. Das deutet auf eine problematische Bedienlogik mit der Tastatur hin. Ich kann in diesem Menü hängen bleiben oder muss umständlich zurückspringen. Für Menschen ohne Maus kann das die Nutzung eines zentralen Navigationsbereichs stark erschweren. Melden
Fokus springt nach Aktionen unlogisch Nach bestimmten Aktionen wird der Tastaturfokus nicht sinnvoll auf das Ergebnis oder die betroffene Stelle gesetzt. Das betrifft zum Beispiel Suchergebnisse, Formularfehler und weitere Interaktionen. Ich muss nach jeder Aktion erst wieder herausfinden, wo ich gelandet bin. Bei Formularfehlern oder Suchvorgängen kostet mich das Zeit und kann dazu führen, dass ich Probleme übersehe. Melden
Suche und Formulare sind schwerer nutzbar Suchfeld und andere Formularfelder sind nicht überall dauerhaft und eindeutig beschriftet. Zusätzlich sind Fehlermeldungen teils nicht klar mit dem betroffenen Feld verbunden und liefern zu wenig konkrete Hinweise. Ich kann Formulareingaben leichter falsch ausfüllen oder die Rückmeldung nach dem Absenden nicht richtig zuordnen. Wenn Beschriftungen fehlen, ist die Bedienung für mich deutlich anstrengender und fehleranfälliger. Melden

Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.

Getestete Angebote

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Gutachten-Historie

Vergleich

Prüfergebnisse je Datum

23.09.2025 Vereinfachte Überwachung
angezeigtes 31 nicht bestanden 0 weitgehend 0 bestanden
27.06.2024 Vereinfachte Überwachung
15 nicht bestanden 1 weitgehend 38 bestanden
Vergleich der Prüfergebnisse nach Prüfungsdatum und Prüfart
Prüfungsdatum Prüfart Abweichende Prüfart Nicht bestanden Im Wesentlichen bestanden Bestanden
23.09.2025 Vereinfachte Überwachung Nein 31 0 0
27.06.2024 Vereinfachte Überwachung Nein 15 1 38
  • https://www.fruehe-chancen.de/ Weitere Gutachten vorhanden
  • https://www.fruehe-chancen.de/themen/fachkraefte-und-qualifizierung Weitere Gutachten vorhanden
  • https://www.fruehe-chancen.de/service/kontakt Weitere Gutachten vorhanden
  • https://www.fruehe-chancen.de/suche/?
  • https://www.fruehe-chancen.de/fileadmin/user_upload/PDF-Dateien/IntmiKi_Plus/2025-06-20_Infoblatt_IntmiKi_Plus_neu.pdf

Empfehlung & Status

Alle gefundenen Verstöße beseitigen: aussagekräftige Beschriftungen und Labels ergänzen, Fokusindikatoren und Linkkontexte verbessern, Sprache korrekt auszeichnen, Tastaturinteraktionen absichern, PDF manuell nacharbeiten und die Barrierefreiheitserklärung vollständig dokumentieren.

Prüfkriterien

Nicht bestanden

Kriterium Status Notizen
9.1.1.1
Nicht-Text-Inhalt
nicht bestanden Dekorative Bilder mit leerem alt="" kennzeichnen, informationshaltige Grafiken mit beschreibendem Alternativtext versehen.
9.1.1.1
Nicht-Text-Inhalt
nicht bestanden Dekorative Icons mit aria-hidden="true" oder leerem alt="" auszeichnen, bedeutungstragende Icons mit aria-labelen versehen oder programmatisch ausblenden, wenn begleitender Text vorhanden ist.
9.1.3.1
Info und Beziehungen
nicht bestanden Menüpunkte mit Untermenüs visuell kennzeichnen (z. B. Pfeile) und aria-haspopup/aria-expanded setzen, damit zusätzliche Ebenen erkennbar sind.
9.1.3.1
Info und Beziehungen
nicht bestanden Fehlermeldungen in einer zusammenhängenden Liste oder als klar beschrifteten Text ausgeben, damit unnötige Listen-Semantik entfällt.
9.1.3.1
Info und Beziehungen
nicht bestanden Schalter mit eindeutigen, kontextbezogenen Labels versehen (sichtbarer Text, aria-label, aria-labelledby).
9.1.3.1
Info und Beziehungen
nicht bestanden Telefonnummer semantisch mit zugehörigem Inhalt gruppieren und z. B. mit aria-labelledby beschreiben, damit der Kontext für Screenreader klar ist.
9.1.3.1
Info und Beziehungen
nicht bestanden Fehlermeldungen via aria-describedby IDs mit den entsprechenden Formularfeldern verknüpfen, damit Nutzer:innen beim Fokus zugeordnet werden können.
9.1.4.1
Benutzung von Farbe
nicht bestanden Aktiven Menüpunkt zusätzlich zu Farbänderung mit Symbol, Unterstreichung oder aria-current="page" kennzeichnen.
9.1.4.1
Benutzung von Farbe
nicht bestanden Weitere Menüpunkte gleichermaßen mit zusätzlicher visueller oder programmatischer Kennzeichnung versehen.
9.1.4.1
Benutzung von Farbe
nicht bestanden Filterzustand zusätzlich zu Farbe durch Symbole, Text, Umrandungen oder entsprechende Auszeichnungen kenntlich machen.
9.1.4.4
Textgröße ändern
nicht bestanden Teilen-Button auch bei bis zu 200 % Textvergrößerung vollständig sichtbar und bedienbar halten (flexible Layout-Techniken und relative Maße verwenden).
9.1.4.11
Nicht-Text-Kontrast
nicht bestanden Fokusindikator bei „Alle Meldungen“ so gestalten, dass er den Mindestkontrast von 3:1 zum Hintergrund erreicht (z. B. auffällige Farbe oder zusätzliche Hervorhebung).
9.1.4.11
Nicht-Text-Kontrast
nicht bestanden Buttons eindeutigen Fokuszustand geben, der mindestens 3:1 kontrastiert (farbige Ränder, Unterstreichungen oder Hintergründe).
9.2.1.1
Tastatur
nicht bestanden Social-Media-Menü per Tastatur schließbar machen (Schließen-Button, Escape-Taste) und Fokus beim Schließen zurückgeben.
9.2.4.2
Seite mit Titel
nicht bestanden Seitentitel immer mit individuellen Inhalt und Domainname (z. B. „Seitenthema – Domainname“) ergänzen, damit Browser-Tabs und Suchtreffer klar zugeordnet werden können.
9.2.4.3
Fokus-Reihenfolge
nicht bestanden Interaktive Elemente im gelben Banner mit kontrastreichem Fokusindikator versehen (3:1-Kontrast, ggf. Unterstreichung oder Hintergrundwechsel).
9.2.4.3
Fokus-Reihenfolge
nicht bestanden Fokus nach Interaktionen gezielt auf relevante Position (z. B. Überschrift „Suchergebnisse“) oder das aktivierte Steuerelement setzen, statt an den Seitenanfang.
9.2.4.3
Fokus-Reihenfolge
nicht bestanden Nach fehlerhaftem Formularversand Fokus auf erste Fehlermeldung oder das erste fehlerhafte Feld setzen, um Nutzer:innen direkt auf Problemstellen zu führen.
9.2.4.3
Fokus-Reihenfolge
nicht bestanden Kacheln im Bereich „Aktuelles“ zu einem einzelnen Link/Element zusammenfassen oder überflüssige Links aus der Fokusreihenfolge nehmen, damit jedes Ziel nur einmal fokussierbar ist.
9.2.4.4
Linkzweck (im Kontext)
nicht bestanden Link „Beratungsstelle Fachkräfte“ als externen Link visuell und programmatisch kennzeichnen (z. B. Attribut oder Hinweis im Text).
9.2.4.4
Linkzweck (im Kontext)
nicht bestanden Linktexte selbsterklärend formulieren (z. B. „Mehr Informationen zu …“ oder aria-label ergänzen), damit der Zweck von Screenreader-Listen klar ist.
9.2.4.7
Fokus sichtbar
nicht bestanden Interaktive Bilder mit kontrastreichem Fokusindikator versehen (3:1 Kontrast) oder dekorative Bilder aus der Fokusreihenfolge nehmen.
9.2.4.7
Fokus sichtbar
nicht bestanden Logos im Slider mit deutlich sichtbarem Fokusrahmen ausstatten, der den Mindestkontrast von 3:1 einhält.
9.3.1.1
Sprache der Seite
nicht bestanden Angabe der Sprachvarianten korrekt dokumentieren, damit Dialekte und englische Inhalte sauber ausgewiesen sind.
9.3.1.2
Sprache von Teilen
nicht bestanden Navigation und Unterseiten vollständig in gewählter Sprache ausgeben und lang-Attribute entsprechend setzen, damit Sprachwechsel konsistent funktionieren.
9.3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen
nicht bestanden Suchfeld mit dauerhaft sichtbarer Beschriftung versehen, nicht nur Placeholdertexte nutzen.
9.3.3.2
Beschriftungen (Labels) oder Anweisungen
nicht bestanden Auch andere Formularfelder mit dauerhaft sichtbaren Labels ausstatten; Placeholder dürfen nur ergänzende Hinweise enthalten.
9.3.3.3
Vorschlag bei Fehler
nicht bestanden Fehlermeldungen klar benennen, welches Feld betroffen ist, und konkrete Korrekturhinweise liefern.
9.4.1.2
Name, Rolle, Wert
nicht bestanden Copyright-Schalter als echte Bedienelemente (button oder a) markieren und Tastaturaktivierung (Enter/Leertaste) sicherstellen, inklusive aussagekräftiger Labels.
PDF-Dokument mit PAC geprüft
PDF-Dokument mit PAC geprüft
nicht bestanden Automatisierte PAC-Ergebnisse analysieren und zusätzlich manuell Tag-Struktur, Lesereihenfolge, Alternativtexte und Linkauszeichnung prüfen, um tatsächliche Barrierefreiheit sicherzustellen.
Barrierefreiheitserklärung formal geprüft
Barrierefreiheitserklärung formal geprüft
nicht bestanden Erklärung klar benennen, regelmäßig aktualisieren und alle erforderlichen Inhalte (Geltungsbereich, rechtliche Grundlage, Bewertung, nicht barrierefreie Inhalte, Prüfmethode, Datum, Feedback, Kontakt, Durchsetzungsverfahren) enthalten.

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