Kurzzusammenfassung
- Auftraggeber
- Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik
- Prüforganisation
- Test and Integration Center (Deutsche Telekom MMS GmbH)
- Stadt
- Dresden
- Prüfart
- Vereinfachte Überwachung
- Dauer
- 8 Stunden
Gutachten
Zugänglichkeits-Analyse
Blindheit
Mit Hindernissen nutzbar
Screenreader-Nutzung ist grundsätzlich möglich, aber fehlerhafte Alternativtexte, unklare Struktur (1.1.1, 1.3.1), Probleme bei Fokusreihenfolge und Linkzwecken (2.4.3, 2.4.4, 2.4.7) sowie Syntaxfehler (4.1.1) erschweren die Bedienung spürbar.
Sehbehinderung
Mit Hindernissen nutzbar
Guter Textkontrast und Anpassbarkeit von Schrift und Abständen (1.4.3, 1.4.4, 1.4.12) stehen Problemen bei responsivem Layout, überdeckten Inhalten und schlecht erkennbarem Suchfeld gegenüber (1.4.10, 1.4.11).
Hörbehinderung
Weitgehend zugänglich
Untertitel für Audioinhalte sind meist vorhanden (1.2.2), nur einzelne Videos haben unvollständige Alternativen (1.2.3) und fehlende Audiodeskription ist für Gehörlose kein Kernproblem (1.2.5).
Motorische Behinderung
Weitgehend zugänglich
Tastaturbedienbarkeit ist gut und ohne Fallen (2.1.1, 2.1.2), komplexe Zeigeraktionen sind nicht nötig (2.5.1), kleinere Fokus- und Layoutprobleme (2.4.3, 2.4.7, 1.4.10) können die Nutzung jedoch etwas beeinträchtigen.
Lernbehinderung
Weitgehend zugänglich
Konsistente Navigation, klare Labels und Fehlermeldungen (2.4.5–2.4.6, 3.3.x) sowie Leichte Sprache (A.3) sind positiv, aber strukturbezogene Mängel (1.3.1) und teils unklare Beschriftungen und Video-Bedienelemente (2.4.4, 3.1.2) erschweren die Orientierung etwas.
Neurodivergenz
Weitgehend zugänglich
Es gibt keine auffälligen Probleme mit Animationen oder Zeitdruck (2.2.x, 2.3.1), aber Unstimmigkeiten bei Fokusführung, Skiplinks und Struktur (1.3.1, 2.4.3, 2.4.4) können Aufmerksamkeit und Orientierung beeinträchtigen.
Hinweis: Diese Einschätzung mit generativer KI basiert auf den Informationen aus diesem Gutachten. Künstliche Intelligenz kann Inhalte nicht automatisch barrierefrei machen oder Prüfungen durchführen. Behinderungen sind komplex und mehrschichtig, weshalb diese Analysen nicht zutreffen müssen.
Gutachten-Historie
18.09.2023
Prüfung vor 2 Jahren
21.11.2022
Prüfung vor 3 Jahren
Empfehlung
Behebung der festgestellten Barrierefreiheitsprobleme gemäß WCAG-Level A und AA.
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.1.1 Nicht-Text-Inhalte besitzen Alternativtexte |
nicht bestanden | * Alle Seiten, Startseite: Verlinkte Grafiken haben einen alt-Text und ein title-Attribut. Der alt-Text ist z.T. nicht zielbeschreibend und daher unnötig (bspw. bei Logos). Ein verlinktes Bild sollte nicht den Bildinhalt, sondern das Linkziel im alt-Text haben (bspw. Bilder der Inhalts-Teaser auf der Startseite). * Startseite: Layoutgrafiken sollten ein leeres alt-Attribut haben. |
|
1.2.3 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Alternativen |
nicht bestanden | * Videoseite: Video "Imagefilm" hat nicht durchgängig Alternativtexte. Die Untertitel sind nicht anpassbar, weil sie fest ins Video eingebunden sind. |
|
1.2.5 Aufgezeichnete Video-Inhalte besitzen Audiodeskriptionen |
nicht bestanden | * Videoseite: Die Videos haben keine Audiodeskription. |
|
1.3.1 Informationen, Struktur und Beziehungen sind identifizierbar |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Die Links der Hauptnavigation und Unternavigationspunkte werden vom Screenreader unverständlich ausgesprochen, weil in den Linktexten ein s.g. weicher Trennstrich (shy) eingebunden ist. * Alle Seiten: Die Hauptüberschrift ist als Abkürzung "BAF" eingebunden (besser: "Bundesamt für Flugsicherung"). * Alle Seiten: Die title-Attribute der <abbr>-Elemente sind für Screenreader-Nutzer u.U. mit NVDA-Screenreader nicht zugänglich. * Alle Seiten: Im Hochkontrastmodus sind großflächige Weißanteile für den Hintergrund definiert, was bei individuellen Benutzereinstellungen zu Blendeffekten führen kann. * Alle Seiten: Einige Listen haben nur einen Eintrag (bspw. Drucken-Link). * Formularseite, Inhaltsseite, Videoseite: Die aktuell gewählte Seite in der Hauptnavigation ist für Screenreader nicht wahrnehmbar, sondern nur via CSS farbig markiert. * Startseite: Überschriften sind teilweise verschachtelt mit Links (bspw. Slider über Footer). Hinweis: Die Überschrift "Unternavigationspunkte" im Hauptmenü ist unüblich. |
|
1.4.2 Automatisch abgespielte Audio-Inhalte sind steuerbar |
nicht bestanden | |
|
1.4.10 Inhalte brechen in einspaltiges Layout um |
nicht bestanden | * Alle Seiten: Im Desktop-Modus werden die Inhalte durch den "Zum Seitenanfang"-Link überdeckt. Ein horizontales Scrollen ist im einspaltigen Layout möglich, was unnötig ist. * Startseite: Einige Texte werden im einspaltigen Modus überdeckt. |
|
2.4.3 Fokusreihenfolge ist aufgabenangemessen |
nicht bestanden | * Startseite: Die Fokusreihenfolge im Slider über dem Footer passt nicht zu visuellen Lesereihenfolge. * Suchseite: Der Tastaturfokus wird an den Seitenanfang gesetzt, wenn die Sortierfunktion oder eine Filterfunktion der Suchergebnisse aktiviert werden (Seitenmenü). |
|
4.1.1 Syntaxspezifikationen sind erfüllt |
nicht bestanden | * Formularseite, Inhaltsseite, Videoseite: Syntaxfehler sind auf den Seiten vorhanden. |
|
B.1 PAC3 Test ergibt PDF/UA-konform |
nicht bestanden |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
|
1.4.11 Kontrastabstand von Nicht-Text-Inhalten ist ausreichend |
im Wesentlichen bestanden | * Alle Seiten: Das Suchfeld hat keinen Rahmen und ist nur durch den Placeholder und das Lupen Icon wahrnehmbar. Der Kontrast ist nur 1,2:1. |
|
2.4.4 Linkzweck ist verständlich (im Kontext) |
im Wesentlichen bestanden | * Alle Seiten: Die Sprunglinks haben keine zielbeschreibende Beschriftung (z.B. "zum Hauptinhalt springen"). |
|
2.4.7 Tastaturfokus ist sichtbar |
im Wesentlichen bestanden | * Startseite: Buttons (bspw. bei Pagination von Slidern) werden nur über die Abrundung der Ecken sichtbar fokussiert. Ein Rahmen fehlt. |
|
3.1.2 Abweichende Sprache einzelner Abschnitte ist ausgezeichnet |
im Wesentlichen bestanden | * Videoseite: Die aria-label Attribute der Bedienbuttons des Video-Players sind nicht ins Deutsche übersetzt. |
| Kriterium | Status | Notizen |
|---|---|---|
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1.2.1 Aufgezeichnete Audio-only- und Video-only-Dateien besitzen Alternativen |
bestanden | |
|
1.2.2 Aufgezeichnete Audio-Inhalte besitzen Untertitel |
bestanden | |
|
1.3.2 Sinnvolle Lesereihenfolge ist gegeben |
bestanden | |
|
1.3.3 Anweisungen sind ohne Bezug auf sensorische Merkmale verständlich |
bestanden | |
|
1.3.4 Bildschirmausrichtung ist änderbar |
bestanden | |
|
1.3.5 Zweck von Formularfeldern für Nutzer-Daten ist identifizierbar |
bestanden | |
|
1.4.1 Farbe ist nicht einziger Informationsträger |
bestanden | |
|
1.4.3 Kontrastabstand von Text zu Hintergrund ist ausreichend (Minimalkontrast) |
bestanden | |
|
1.4.4 Schriftgröße kann angepasst werden |
bestanden | |
|
1.4.5 Schriftgrafiken sind anpassbar oder unverzichtbar |
bestanden | |
|
1.4.12 Textabstände sind anpassbar |
bestanden | |
|
1.4.13 Bei Fokussierung eingeblendete Inhalte sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.1.1 Tastaturbedienbarkeit ist gegeben |
bestanden | |
|
2.1.2 Tastaturfallen sind nicht vorhanden |
bestanden | |
|
2.1.4 Zeichen-Tastenkürzel sind abschaltbar oder anpassbar |
bestanden | |
|
2.2.1 Zeitbegrenzungen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.2.2 Automatisch gestartete Animationen sind steuerbar |
bestanden | |
|
2.3.1 Blitzen wird vermieden |
bestanden | |
|
2.4.1 Wiederkehrende Bereiche können übersprungen werden |
bestanden | |
|
2.4.2 Titel beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.4.5 Seiten sind über verschiedene Möglichkeiten auffindbar |
bestanden | |
|
2.4.6 Überschriften und Label beschreiben Thema oder Zweck |
bestanden | |
|
2.5.1 Komplexe Zeigerbedienung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
2.5.2 Zeiger-Eingaben können abgebrochen oder widerrufen werden |
bestanden | |
|
2.5.3 Label enthält sichtbare Beschriftung |
bestanden | |
|
2.5.4 Bewegungsaktivierung ist verzichtbar |
bestanden | |
|
3.1.1 Sprache ist ausgezeichnet |
bestanden | |
|
3.2.1 Fokussierung führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.2 Eingabe führt nicht zu Kontextänderung |
bestanden | |
|
3.2.3 Navigation ist konsistent aufgebaut |
bestanden | |
|
3.2.4 Elemente sind konsistent bezeichnet |
bestanden | |
|
3.3.1 Fehlermeldungen sind in Textform vorhanden |
bestanden | |
|
3.3.2 Label enthalten Eingabehinweise |
bestanden | |
|
3.3.3 Fehlermeldungen enthalten Korrekturvorschläge |
bestanden | |
|
3.3.4 Fehlervermeidung wird unterstützt (rechtlich, finanziell, Daten) |
bestanden | |
|
4.1.2 Name, Rolle und Wert sind identifizierbar |
bestanden | |
|
4.1.3 Statusmeldungen werden ohne Fokussierung ausgegeben |
bestanden | |
|
A.1 Erklärung zur Barrierefreiheit ist vorhanden |
bestanden | * Ergebnis der formalen Prüfung: nicht bestanden |
|
A.2 Feedback-Mechanismus ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.3 Leichte Sprache ist vorhanden |
bestanden | |
|
A.4 Gebärdensprache-Video ist vorhanden |
bestanden | Hinweis: Die Videos sollten durch das Logo der Deutschen Gebärdensprache gekennzeichnet sein. |
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